Corso con laurea in Early Care + Music Therapy (corso approvato e bharmabile in opposizioni di pubblica amministrazione + 10 crediti ECTS)

Le cure precoci implica che la prevenzione, il rilevamento e l'intervento in situazioni problematiche nello sviluppo dei bambini nel tentativo di garantire il benessere fisico, psicologico e sociale del ragazzo e della ragazza con disabilità, disturbi o a rischio di soffrire da loro. Questo corso mira a fornire agli insegnanti le conoscenze e gli strumenti necessari per la progettazione e lo sviluppo di azioni preventive, ottimizzanti e compensative che facilitano la corretta maturazione dei bambini in tutte le aree evolutive. Possiamo anche dire che la musicoterapia è una disciplina teorica e applicata che sviluppa modelli di intervento con la musica in modo che il professionista possa stabilire una relazione di aiuto con le persone con esigenze socioaffittive, sia nei cornici individuali che di gruppo. Il corso approvato cerca di introdurre e approfondire tutto ciò che riguarda la musica come terapia e applicazione in vari settori, oltre a offrire allo studente a imparare i metodi di uso terapeutico ed educativo della musica. Con questo corso di ridimensionamento, cerca di sensibilizzare che la musica è uno strumento per l'intervento giocoso, educativo e terapeutico, che apre canali di espressione e comunicazione, impedisce i disturbi, stimola la creatività e si concentra su emozioni sane per normalizzare la situazione in conflitto e stimolare l'apprendimento. È un percorso approvato da chioming per le opposizioni.

- Conoscere l'ambito, la popolazione target e i principali modelli teorici nelle cure precoci. - Impara i modelli di base della diagnosi e dell'intervento nei bambini con disturbi evolutivi da una prospettiva ampia e multidisciplinare. - In dettaglio i primi segni dei vari disturbi e difficoltà nello sviluppo per effettuare possibili ulteriori rilevamenti e un intervento più efficace. - Contribuire a quei professionisti della psicologia, dell'educazione o di qualsiasi altro campo correlato e a coloro che vogliono specializzarsi nell'argomento, tutte quelle abilità musicali e atteggiamenti terapeutici necessari per svolgere un buon lavoro come musicalista in nessuna delle sue aree di applicazione.

Centri di assistenza precoce. Centri di stimolazione. Le scuole di bambini, primarie e secondarie sono state sostenute con fondi pubblici o privati. Consulenti nei centri educativi.

Le cure precoci implica che la prevenzione, il rilevamento e l'intervento in situazioni problematiche nello sviluppo dei bambini nel tentativo di garantire il benessere fisico, psicologico e sociale del ragazzo e della ragazza con disabilità, disturbi o a rischio di soffrire da loro. Questo corso mira a fornire agli insegnanti le conoscenze e gli strumenti necessari per la progettazione e lo sviluppo di azioni preventive, ottimizzanti e compensative che facilitano la corretta maturazione dei bambini in tutte le aree evolutive. Possiamo anche dire che la musicoterapia è una disciplina teorica e applicata che sviluppa modelli di intervento con la musica in modo che il professionista possa stabilire una relazione di aiuto con le persone con esigenze socioaffittive, sia nei cornici individuali che di gruppo. Il corso approvato cerca di introdurre e approfondire tutto ciò che riguarda la musica come terapia e applicazione in vari settori, oltre a offrire allo studente a imparare i metodi di uso terapeutico ed educativo della musica. Con questo corso di ridimensionamento, cerca di sensibilizzare che la musica è uno strumento per l'intervento giocoso, educativo e terapeutico, che apre canali di espressione e comunicazione, impedisce i disturbi, stimola la creatività e si concentra su emozioni sane per normalizzare la situazione in conflitto e stimolare l'apprendimento. È un percorso approvato da chioming per le opposizioni.

Questo corso online approvato è rivolto a tutti gli insegnanti di istruzione infantile, istruzione primaria, professori di istruzione secondaria, psicologi, pedagoghi, psicopedagoghe, ecc. E, in generale, qualsiasi laurea in laurea interessata a svolgere il proprio lavoro professionale nel campo dell'insegnamento. Professionisti dell'istruzione interessati alla formazione di qualità che consente loro di affrontare la realtà in evoluzione delle aule e le nuove competenze richieste per l'esercizio della loro professione. Anche per coloro che vogliono conseguire un diploma universitario omologato.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.