Tra gli obiettivi principali di questo pacchetto di corsi approvati di educazione della prima infanzia possiamo evidenziare quanto segue: - Identificare le capacità individuali dei ragazzi e delle ragazze, riferendole alle fasi di sviluppo. - Identificare e sequenziare l'apprendimento che favorisce lo sviluppo cognitivo, sensoriale e motorio. - Pianificare l'organizzazione temporanea dell'istituto, verificandone l'adeguatezza alle caratteristiche e ai momenti dei destinatari. - Analizzare, sviluppare e applicare strumenti e tecniche di valutazione che ne consentano l'adattamento a età e contesti diversi. - Definire e applicare tecniche e procedure per valutare l'apprendimento di ragazzi e ragazze, verificando le capacità sviluppate e i risultati ottenuti. - Definire azioni specifiche per ragazzi e ragazze con bisogni educativi speciali/specifici. - Valorizzare l'esplorazione delle qualità sensoriali degli oggetti come mezzo per promuovere lo sviluppo del bambino. - Valorizzare l'educazione psicomotoria come necessità di esplorazione umana per raggiungere la conoscenza di sé e del proprio ambiente e per situare l'intervento educativo. - Conoscere l'emergenza, la programmazione curriculare e i principali apporti pedagogici nella fase dell'educazione della prima infanzia. -Imparare le diverse fasi dello sviluppo del bambino nella fase di educazione della prima infanzia. - Conoscere i principali disturbi linguistici dei bambini nella fase dell'Educazione della Prima Infanzia. - Comprendere l'importanza di concetti quali alimentazione, riposo ed educazione sessuale nella fase dell'educazione della prima infanzia. - Acquisire le conoscenze, le competenze e le capacità per trasmettere allo studente un insegnamento corretto. - Descrivere e contestualizzare le diverse fasi dello sviluppo del bambino. - Analizzare diverse tecniche di rilassamento del bambino. - Conoscere i concetti base legati al rilassamento. - Identificare atteggiamenti e comportamenti problematici nei bambini.