PACK 6 CORSI OPPOSIZIONI PEDAGOGIA TERAPEUTICA INSEGNANTI - Intervento per Studenti con Bisogni + Alterazioni Linguistiche + Autismo + Iperattività + Difficoltà di Apprendimento + Bambini con Alte Abilità (6 LAUREE UNIVERSITARIE + 30 ECTS)

Per il pacchetto di corsi di educazione speciale approvato, gli obiettivi principali sono i seguenti: - Definire il concetto di disabilità e di studenti con bisogni specifici di supporto educativo (NEAE). - Descrivere i gruppi di studenti che hanno bisogni specifici di sostegno educativo: bisogni educativi speciali, abilità elevate e integrazione tardiva nel sistema educativo. - Sviluppare i principi e le caratteristiche dell'attenzione alla diversità nel sistema educativo. - Conoscere il processo di rilevazione dei bisogni educativi negli studenti. - Pianificare l'intervento psicopedagogico. - Descrivere gli strumenti e il coordinamento del gruppo docente nell'intervento psicopedagogico. - Conoscere il processo di acquisizione e sviluppo del linguaggio. - Studiare le basi neurologiche del linguaggio e dei meccanismi fonoarticolatori. - Differenziare i diversi disturbi del linguaggio. - Riassumere i disturbi del linguaggio più frequenti. - Descrivere i processi di rilevazione, valutazione e intervento delle alterazioni del linguaggio e dei disturbi del linguaggio. - Conoscere i diversi tipi di disturbi generalizzati dello sviluppo, nonché la loro classificazione e diagnosi differenziale. - Imparare le diverse caratteristiche nello sviluppo dei bambini con disturbo dello spettro autistico. - Saper interpretare le diverse alterazioni dello spettro autistico: socializzazione, comunicazione, comportamento, anticipazione e flessibilità, simbolizzazione. - Conoscere come la salute primaria influisce sull'autismo. - Identificare e valutare un bambino per l'individuazione e la diagnosi precoce. - Intervenire in modo psicoeducativo con gli studenti con studenti con autismo. - Conoscere gli aspetti fondamentali e più importanti dell'iperattività (ADHD). - Imparare ad intervenire in modo psicoeducativo con un bambino con iperattività. - Sapere come comportarsi in situazioni con bambini con iperattività (ADHD). - Introdurre i concetti di apprendimento e memoria e la loro localizzazione nel cervello. - Conoscere il processo di valutazione per individuare le Difficoltà di Apprendimento nei bambini. - Apprendere gli strumenti necessari per la valutazione dell'intelligenza, delle potenzialità di apprendimento, delle attitudini e del rendimento scolastico dei bambini. - Conoscere le differenze tra i diversi tipi di Difficoltà di Apprendimento. - Conoscere le peculiarità dell'ambiente sociale dei bambini con Difficoltà di Apprendimento. - Spiegare le misure che possono essere attuate a scuola per aiutare i bambini con questo tipo di difficoltà. - Imparare a diagnosticare i bambini con abilità elevate. - Fornire assistenza psico-educativa ai bambini con abilità elevate.