SSCE0112 Attenzione del corso sugli studenti con bisogni educativi speciali (ACNEE) nei centri educativi (certificato professionale completo)

Nel mondo dei servizi socioculturali e della comunità, è necessario conoscere i diversi settori di assistenza per gli studenti con un'acne per bisogni educativi speciali nei centri educativi, all'interno della formazione e dell'istruzione dell'area professionale. Thus, with this course it is intended to provide the necessary knowledge to lead to students with special educational needs (ACNEE) both in the displacements, and in the realization of the activities related to the programs of personal autonomy and hygiene and teaching-learning, during the school period, using methodology, techniques and resources, under the supervision of the interdisciplinary team of the educational center, to meet the basic needs of cleanliness, food and rest Acnee, seeking its autonomy e garantendo la sua sicurezza, rispettando le normative applicabili nei centri educativi.

- Accompagniamo gli studenti con bisogni educativi speciali (ACNEE) negli spostamenti interni nel centro educativo. - Eseguire, in collaborazione con il tutor e/o con il team interdisciplinare del Centro educativo, i programmi educativi degli studenti con esigenze educative speciali (ACNEE) nella loro classe di riferimento. - Attuare i programmi di autonomia e igiene persone nel bagno degli studenti con esigenze educative speciali (ACNEE), partecipando al team interdisciplinare del Centro educativo. - Assistere e monitorare gli studenti con esigenze educative speciali (ACNEE), partecipando insieme al tutor nello sviluppo di entrambi i programmi di autonomia sociale e nei programmi di attività ricreative. - Servire agli studenti con bisogni educativi speciali (ACNEE) nella sala da pranzo della scuola, partecipando al team interdisciplinare del Centro educativo nell'attuazione delle abitudini di alimentazione.

Sviluppa la sua attività professionale nei centri educativi, in una sfera pubblica, privata e organizzata, come ad esempio: centri ordinari di educazione della prima infanzia (da zero a sei anni) e istruzione primaria, centri di istruzione speciale, istituti di istruzione secondaria (IES), istituti di formazione professionale e centri con programmi di inserzione professionale. Nello sviluppo dell'attività professionale, i principi di accessibilità universale vengono applicati in conformità con la legislazione attuale.

L'attuale formazione è adeguata all'itinerario di formazione del certificato professionale SSCE0112. L'attenzione agli studenti con esigenze educative speciali (ACNEE) nei centri educativi, certificando di aver superato le diverse unità di competenza in essa incluse ed è rivolta all'accreditamento delle competenze professionali acquisite attraverso l'esperienza lavorativa e la formazione non formale, attraverso la quale sceglierà di ottenere il certificato corrispondente di professionalità, attraverso il rispettivo certificato di professionalità. Chiamate che pubblicano le diverse comunità autonome, nonché il Ministero del Lavoro stesso (Decreto reale 659/2023, del 18 luglio, che sviluppa la gestione del sistema di formazione professionale e stabilisce una procedura permanente per l'accreditamento delle competenze professionali acquisite dall'esperienza lavorativa o dall'allenamento non formale).

This course is aimed at professionals in the world of sociocultural services and the community, specifically in attention to students with special educational needs (ACNE) in educational centers, within the professional area training and education, and to all those interested in accompanying students with special educational needs both in displacements, as in the relationship of activities related to personal autonomy and hygiene and teaching-learning programs, during the school Methodology, techniques and resources, under the supervision of the Team interdisciplinare del Centro educativo, per soddisfare il bagno di base, il cibo e il resto delle esigenze ACNEE, in cerca della sua autonomia e garantito la sua sicurezza.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.