教室でのマインドフルネスのコース +子供のリラクゼーションテクニックのコース（10 ECTSクレジットを備えた二重度）

長い間、リラクゼーションと瞑想、マインドフルネスが、特に注意、集中、創造性、記憶、認識などのスキルの開発と強化に役立つことはよく知られていますが、コントロールスキルと感情的な自己調節の開発に貢献し、感情的な緊張、ストレス、不安を防ぐために貢献します。このコースでは、教室でのマインドフルネスと子供のリラクゼーションテクニックで、子供たちがサービスを提供するリラクゼーションテクニックに関する必要な知識を得て、簡単な方法で、子どもたちがより簡単に集中し、すぐに落ち着き、個人的な発達を与えることができます。

- 小児期と青年期における社会感情教育の重要性を知っています。 - 幼い頃に感情的なコントロールとその発達の重要性を定義します。 - 感情的知性とは何か、そして学生の開発に必要なスキルを知り、発展させます。 - マインドフルネスの概念と実践を特徴付けます。 - 教室での完全な注意に基づいてプログラムを適用および開始するために必要な知識を取得します。 - 初期、中等教育、初期、中等教育の教師のマインドフルネスを知る。 - 学生の不安とストレスの概念と、マインドフルネスの実践を伴う彼らの予防とコントロールを区切ります。 - 子どもの発達のさまざまな段階を説明し、文脈化します。 - さまざまな子供のリラクゼーション技術を分析します。 - リラクゼーションに関連する基本概念を知ってください。 - 子供の問題のある態度と行動を特定します。

- 小児期と青年期における社会感情教育の重要性を知っています。 - 幼い頃に感情的なコントロールとその発達の重要性を定義します。 - 感情的知性とは何か、そして学生の開発に必要なスキルを知り、発展させます。 - マインドフルネスの概念と実践を特徴付けます。 - 教室での完全な注意に基づいてプログラムを適用および開始するために必要な知識を取得します。 - 初期、中等教育、初期、中等教育の教師のマインドフルネスを知る。 - 学生の不安とストレスの概念と、マインドフルネスの実践を伴う彼らの予防とコントロールを区切ります。 - 子どもの発達のさまざまな段階を説明し、文脈化します。 - さまざまな子供のリラクゼーション技術を分析します。 - リラクゼーションに関連する基本概念を知ってください。 - 子供の問題のある態度と行動を特定します。

長い間、リラクゼーションと瞑想、マインドフルネスが、特に注意、集中、創造性、記憶、認識などのスキルの開発と強化に役立つことはよく知られていますが、コントロールスキルと感情的な自己調節の開発に貢献し、感情的な緊張、ストレス、不安を防ぐために貢献します。このコースでは、教室でのマインドフルネスと子供のリラクゼーションテクニックで、子供たちがサービスを提供するリラクゼーションテクニックに関する必要な知識を得て、簡単な方法で、子どもたちがより簡単に集中し、すぐに落ち着き、個人的な発達を与えることができます。

教室でのマインドフルネスと子供のリラクゼーションテクニックのコースは、感情的なコントロールと規制のこの治療的分野を専門としたい教育分野の専門家を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。