SSCE0112教育センターの特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生への注意（完全な専門証明書）

社会文化サービスとコミュニティの世界では、専門分野のトレーニングと教育の中で、教育センターでの特別な教育ニーズを持つ学生のさまざまなケアの分野を知る必要があります。したがって、このコースでは、変位の両方に特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生につながるために必要な知識を提供することを目的としています。また、学生期間中に、個人の自律性と衛生学習と教育学習のプログラムに関連する活動の実現、方法論、技術、リソースを使用して、学習センターの監督を補うための学習センターの監督の監督に基づいて、方法論、テクニック、リソースを使用します。教育センターの適用される規制を順守し、そのセキュリティを保証します。

- 教育センターの内部変位における特別な教育ニーズ（ACNEE）を学生に同行します。 - 家庭教師と協力して、および/または教育センターの学際的なチームとの実行、参照教室で特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生の教育プログラム。 - 教育センターの学際的なチームに参加して、特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生のトイレにいる自律性と衛生プログラムを実施します。 - 特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生に参加し、監視し、チューターと一緒に社会自治プログラムの開発とレクリエーション活動のプログラムに参加します。 - 学校のダイニングルームで特別な教育ニーズ（ACNEE）を提供し、教育センターの学際的なチームと一緒に給餌習慣の実施に参加します。

幼児教育の普通の教育（0〜6年）および初等教育、特殊教育センター、中等教育研究所（IES）、専門訓練機関、専門的な挿入プログラムを備えたセンターなど、教育センター、公的、私的、および配置された領域で専門的な活動を展開しています。専門的な活動の開発において、現在の法律に従って普遍的なアクセシビリティの原則が適用されます。

現在のトレーニングは、SSCE0112プロフェッショナル証明書のトレーニングの旅程に合わせて調整されています。教育センターの特別な教育ニーズ（ACNEE）を持つ学生に注意を払っており、ITのさまざまな能力単位を超えた認定を認定し、仕事の経験と非形式のトレーニングを通じて獲得した専門能力の認定を目的としています。さまざまな自治コミュニティと、労働省自体（7月18日の王立令659/2023、専門訓練システムの管理を開発し、実務経験または非形式トレーニングによって獲得された専門能力の認定のための恒久的な手順を確立する）と呼ばれています。

このコースは、社会文化サービスとコミュニティの世界の専門家、特に教育センターの特別な教育ニーズ（にきび）、専門分野のトレーニングと教育の中で、特別な教育ニーズを持つ学生に関心のある学生に関心のあるすべての人に、個人の自治と衛生学の衛生学と教育プログラムに関連する方法での衛生学習の方法で、監督プログラムに関連する活動の関係の関係のように、特別な教育ニーズを持つ学生に関心のあるすべての人々に注意を払うことを目的としています。教育センターの学際的なチームは、基本的なトイレ、食べ物、およびその他のアックニーのニーズを満たし、その自律性を求め、そのセキュリティを保証します。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。