心理的発達と教育の修士号 +大学の学位（5つのECTSクレジット）
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まとめ
心理学のマスターの目的は、純粋に物理的な側面だけでなく、心理的、認知的、社会的影響力を強調し、グローバルかつ統合的な視点の下で人間開発を定義することを選択しました。心理的発達と教育におけるこのマスターにより、教師は子供の進化的経過と、乳児とプレティーンの発達の問題に対処するために心理学の分野から提案された行動の概要を習得することを意図しています。心理的発達と教育におけるこのマスターの実現のおかげで、子供の段階で行動修正プロセスを実施する必要がある状況に介入し、この段階で教訓と注意を学ぶ必要がある可能性があります。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
この心理的発達と教育の修士のおかげで、学生は9歳までの子供に対処し、関係するために基本的で必要な知識を習得することができます。また、学生は、心理社会的アプローチから子どもの進化的発達のさまざまな現実を評価するために訓練します。
誰に宛てたものですか？
心理的発達と教育のマスターは、乳児教育、初等教育、中等教育の教授、心理学者、教育学者、精神障害者などのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。
公式キャラクター
このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。
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構成主義の実践
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プレッシャーのない評価
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Certificación
複数の学位： - Euroinnova International Educationによって発行された1500時間の心理的発達と教育の修士号、AEEEN（スペインのビジネススクール協会）のメンバーであり、QSワールド大学ランキングによるオンライン教育の学術的卓越性に認められました - 5つの大学のクレジットECTSと125時間の子どもの心理的発達の大学学位
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