自閉症における大学の精神教育的介入を伴う学生への精神教育介入の大学学位コース（二重 + 10 ECTSクレジット）

開発のために障害を持つ人々が利用できる最も価値のあるリソースの1つは教育です。ダウン症候群の学生を教育的に含めることは、すべての人に利益をもたらすプロジェクトです。自閉症の精神教育介入コースのダウン +大学の学生への精神教育的介入の大学コースは、精神教育的介入の専門的なトレーニングを提供し、これらの学生の困難に対処し、学習スキルを高め、困難を克服するために必要なスキルと知識を提供します。また、自閉症を専門とすることもできます。このタイプの学生と一緒にどんな種類の精神教育的介入を実施できるかを知り、日常生活で実践できるようにすることができます。

- 教育的ニーズを持つ学生の概念を説明してください。 - 教育学習プロセスの特性を知る。 - 教育における多様性への注意の重要性を説明します。 - ダウン症候群の特性を定義します。 - ダウン症候群の学生の特性を指定します。 - 精神欠乏症の精神療法介入を決定します。 - 精神障害のある介入において、必要な人的および物質的資源を啓発します。 - さまざまなタイプの一般化発生障害、およびそれらの分類と鑑別診断を知ってください。 - 自閉症スペクトラム障害のある子供の発達におけるさまざまな特性を学びます。 - 自閉症スペクトルのさまざまな変化を解釈する方法を知っています：社会化、コミュニケーション、行動、期待と柔軟性、および象徴化。 - プライマリヘルスが自閉症にどのように影響するかを知る。 - 早期の検出と診断のために子供を特定して評価します。 - 自閉症の学生と一緒に学生と心理的に介入します。

- 教育的ニーズを持つ学生の概念を説明してください。 - 教育学習プロセスの特性を知る。 - 教育における多様性への注意の重要性を説明します。 - ダウン症候群の特性を定義します。 - ダウン症候群の学生の特性を指定します。 - 精神欠乏症の精神療法介入を決定します。 - 精神障害のある介入において、必要な人的および物質的資源を啓発します。 - さまざまなタイプの一般化発生障害、およびそれらの分類と鑑別診断を知ってください。 - 自閉症スペクトラム障害のある子供の発達におけるさまざまな特性を学びます。 - 自閉症スペクトルのさまざまな変化を解釈する方法を知っています：社会化、コミュニケーション、行動、期待と柔軟性、および象徴化。 - プライマリヘルスが自閉症にどのように影響するかを知る。 - 早期の検出と診断のために子供を特定して評価します。 - 自閉症の学生と一緒に学生と心理的に介入します。

開発のために障害を持つ人々が利用できる最も価値のあるリソースの1つは教育です。ダウン症候群の学生を教育的に含めることは、すべての人に利益をもたらすプロジェクトです。自閉症の精神教育介入コースのダウン +大学の学生への精神教育的介入の大学コースは、精神教育的介入の専門的なトレーニングを提供し、これらの学生の困難に対処し、学習スキルを高め、困難を克服するために必要なスキルと知識を提供します。また、自閉症を専門とすることもできます。このタイプの学生と一緒にどんな種類の精神教育的介入を実施できるかを知り、日常生活で実践できるようにすることができます。

自閉症の大学コースを備えた学生への精神教育的介入のこの大学コース精神教育介入のコースは、特別な教育ニーズを持つ子どもたちとの精神測定介入の分野での特定のトレーニングに関心のある教育分野の専門家を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。