ヨーロッパのマスター学習の困難：学習困難のヨーロッパのマスター

学習の困難は、学校環境に関連する問題のグループを指すために使用される一般的な用語です。それらは通常、青年期の前と、学習と非公式の教育と学習の意図的な教育プロセス中に、学習の達成を妨害または防止する、学校と非学校の意図的な教育プロセス中に提示されます。このマスターは、このタイプの問題に直面してできるだけ早く必要なアクションガイドラインを実行できるように、必要な知識に貢献し、治療教育、児童心理学、言語の教訓的、数学に関する最も重要なトピックを知っています。

- 学習と記憶の概念とその脳の位置を入力します - 子供の学習の困難を検出するための評価プロセスを知ってください。 - 子供の知性、学習の可能性、スキル、学校のパフォーマンスの評価に必要な楽器を学びます。 - さまざまな種類の学習困難の違いを知ってください。 - 学習が困難な子どもたちの社会的環境の特性を知ってください。 - 学校で実施できる措置を説明して、このタイプの困難を抱える子どもたちを助けることができます。 - 早期ケアにおける範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 教育ニーズの識別と評価プロセスを知る。 - 学生、家族、その他の専門家の両方を教育プロセスに導く。

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学習の困難は、学校環境に関連する問題のグループを指すために使用される一般的な用語です。それらは通常、青年期の前と、学習と非公式の教育と学習の意図的な教育プロセス中に、学習の達成を妨害または防止する、学校と非学校の意図的な教育プロセス中に提示されます。このマスターは、このタイプの問題に直面してできるだけ早く必要なアクションガイドラインを実行できるように、必要な知識に貢献し、治療教育、児童心理学、言語の教訓的、数学に関する最も重要なトピックを知っています。

このマスターは、学習が困難な子供がいる可能性のあるセンターで働くすべての人々を対象としており、これらの子供を毎日扱う人の行動の分野に特に焦点を合わせています。また、このタイプの困難を抱えている子供に従わなければならない行動のパターンを知りたいと思っている人にも適しています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。