社会文化的アニメーション +大学の学位のマスター

社会文化的アニメーションの使用は、新しい知識と生活様式の獲得、より健康的なライフスタイル、人の身体的および心理的バランスへの刺激を支持します。社会文化的アニメーションは、環境との開発、休息、楽しみ、レクリエーション、コミュニケーションを好む戦略とメカニズムを人に提供する必要があります。社会文化的アニメーションは多様です。各ソーシャルグループまたはモニターには、その特性に応じてアニメーションが必要です。つまり、各アニメーションはそれを行うモニターと一致する必要があります。したがって、このコースは、教師、教師、心理学者などを提供したいと考えています。 解決。

- 社会文化活動の設計、活動を促進するキャンペーン、仕事の調整、行われた活動の監督に参加します。 - 社会文化的モニターとして働くためのすべての知識、手順、態度を取得します。 - レジャーや自由時間の活動の開発のためのさまざまなツールを提供します：社会文化、スポーツ、およびそれらが予測されている環境、都市、自然の中で参加する屋外活動。 - 特に特定の目的の定義、仕事の調整と組織、および活動の監督に取り組む、プログラムされるさまざまな活動の計画と適用の根底にある方法論を知ってください。 - 質の高い教育および福祉プロジェクトの詳細に従わなければならないステップを習得するために必要な知識と能力を習得します。 - 社会参加プロセスの人類学的、心理的、社会学的要因を分析します。 - コミュニティプロジェクトへの行動と関与の可能性を評価し、潜在的な参加者を特定します。 - 調停プロセスが実行される介入環境を特定して説明します。

社会文化的モニター /レジャーと自由時間 /文化協会、隣人と若者 /文化の家 /文化、市役所 /レジャークラブ /コロニー、サマーキャンプの若者。 /ホステル /労働カンポス /ルドテカ /レジデンス /レジャースクール、自由時間 /小児期の大学、公立または私立ファンド /カンポス /クルーズで開催される初等および中等教育

社会文化的アニメーションの使用は、新しい知識と生活様式の獲得、より健康的なライフスタイル、人の身体的および心理的バランスへの刺激を支持します。社会文化的アニメーションは、環境との開発、休息、楽しみ、レクリエーション、コミュニケーションを好む戦略とメカニズムを人に提供する必要があります。社会文化的アニメーションは多様です。各ソーシャルグループまたはモニターには、その特性に応じてアニメーションが必要です。つまり、各アニメーションはそれを行うモニターと一致する必要があります。したがって、このコースは、教師、教師、心理学者などを提供したいと考えています。 解決。

社会文化的アニメーションの現在のマスターは、幼児教育、初等教育、中等教育教授、心理学者、教育学者、精神障害者、職業療法士、老人、技術者、社会産業の居住者、デイセンターの技術者、および一般的な学生の学生の仕事をパフォーマンスのアニメーションに興味のある大学生に興味を持っているすべての教師を目指しています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。