教育 +大学の学位に適用される新興方法と技術のマスター（5つのECTSクレジット）

デジタル化が私たちの生活のあらゆる側面と絡み合っている時代では、デジタル社会2.0の教育と教育を教育することが不可欠です。 「教育に適用される方法論と新興技術のマスター」は、包括的なトレーニング対応として考案されており、デジタル社会の導入からデジタルインタラクティブボードなどのツールの管理まで、このコンテキストに適した新しい教育方法に没頭することをカバーする幅広い能力を提供します。教室でのテクノロジーの貢献とICTコンピテンシーの開発に対処し、教育の将来の要求に沿っています。 この修士号は、そのアプローチにおいて、その深さと同様に実用的であり、教師が教育環境への技術的統合を調整し、導く重要なスキルを提供します。私たちと一緒に訓練することを選択すると、あなたは教育学の最前線にいて、デジタル革命の中心にある教育の未来を築く準備ができています。

- 方法論2.0を支配する - 教室でデジタル社会を適用 - 新しい教育技術の使用 - ICTスキルの統合 - デジタルスレートの管理 - 教育ビデオ2.0を作成 - 教育ICTプロジェクトをリードする

教育に適用される新たな方法論と技術の卒業生は、ICTコーディネーターとして専門化し、教室へのデジタル統合を促進し、教育慣行2.0を設計することができます。これらは、方法論的な革新をリードし、インタラクティブなデジタルボードの管理、デジタルビデオでコンテンツを作成し、学生がますます技術的な社会に向けて準備するのに適しています。

新たな方法論とテクノロジーのマスターは、教室にデジタル2.0社会を組み込むことの先駆者になることができます。新しい教育方法論を適用し、インタラクティブなスレートやデジタルビデオなどのツールを処理することを学び、教育のためのICTコンピテンシーを開発します。さらに、教育環境でICTプロジェクトを調整するためにトレーニングし、デジタル時代の学習と教育を促進する高度な技術を統合します。このプログラムは、教育部門のデジタル変革をリードする準備をしています。

このマスターは、教室に革新的なプラクティスを統合しようとする教育者に対処し、2.0の方法論とICTスキルを探求します。アクティブな教師、将来の教師、ICTコーディネーターが、新しいテクノロジー、インタラクティブなブラックボードの管理、デジタルビデオの管理に関心のあるICTコーディネーターに最適です。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。