子供と青少年の教育およびアニメーションリソース活動の大学院

このコースを通じて、私たちの学生は、子どもや青少年の教育教育活動を組織化、エネルギー化、評価するために必要なスキルを習得し、価値観に明示的に影響を与え、安全性とリスク予防の基本的な尺度に参加することができます。

- 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - モニターが対応する責任の程度に緊急に出席する場合に、ケア技術を決定するために、自由時間に活動の開発のための基本的な安全条件を確立します。 - 自由時間が持っている現在の意味にプロジェクトを適応させ、多様性、社会的および文化的変化を分析して、介入の文脈を確立します。 - プロジェクトの枠組み内で行動のための社会化および社会的参加ツールとして、教育時間の価値の伝達と生成を確立します。 - 教育時間プロジェクトを特徴付けるように行動するという文脈に介入を置く参照フレームワークを決定します。 - それに適応するためのアクションフレームワークを考慮して、子供と若々しい教育時間活動を参加型の方法で整理します。 - 目標の順守を確保するために計画どおりに無料-Time教育活動を開発します。 - 参加している人々の生活の変化を促進するために、彼らの仕事を反映した健康的なライフスタイルの習慣を促進します。

- 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - モニターが対応する責任の程度に緊急に出席する場合に、ケア技術を決定するために、自由時間に活動の開発のための基本的な安全条件を確立します。 - 自由時間が持っている現在の意味にプロジェクトを適応させ、多様性、社会的および文化的変化を分析して、介入の文脈を確立します。 - プロジェクトの枠組み内で行動のための社会化および社会的参加ツールとして、教育時間の価値の伝達と生成を確立します。 - 教育時間プロジェクトを特徴付けるように行動するという文脈に介入を置く参照フレームワークを決定します。 - それに適応するためのアクションフレームワークを考慮して、子供と若々しい教育時間活動を参加型の方法で整理します。 - 目標の順守を確保するために計画どおりに無料-Time教育活動を開発します。 - 参加している人々の生活の変化を促進するために、彼らの仕事を反映した健康的なライフスタイルの習慣を促進します。

子供や若々しい時間の教育活動とアニメーションリソースの大学院の学位は、子供や若者を対象とした教育、アニメーション活動で使用される方法論、テクニック、リソースを知り、習得し、開発する準備をします。

教育活動のダイナミザーや、幼少期や若者の教育時間などの特定の準備を希望するすべての人を目的としています。レジャーや自由時間の学校、キャンプ、学校などの仕事に参加し、トレーニングを改善または更新したいと考えているすべての専門家を目的としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。