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教育における音声障害の専門コース

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 200 時間
言語 スペイン語
FCFA1740
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Plan de estudios

まとめ

教育専門家は、過剰な派生と派生した病理を避けながら、それを作って明確に理解できるようにする声の使用に関する適切な能力を開発する必要があります。教育ツールとしての現在の声の過程を通じて、この知識を学生に提供することを目的としています。

目標

教育ツールとしての声のコースが一度、学生はとりわけ、次の目的を達成しました。-それを行使するための声とルーチンを知り、可能な病理を防ぎ、ケアを強調します。 - 音声生産に関連するシステムを特定します。 - 音声探索を実行することを学びます。 - 声の主な病理の治療を分析します。 - リハビリテーションプログラムで実行されるフェーズと演習を決定します。 - ボーカル衛生の主なルールを知ってください。

プロの出口

教育、オラトリオ、教育および/または有益なプレゼンテーション、専門的なコーチング、フィールドでのトレーニングを更新したいスピーチセラピストなど

あなたを準備するために

教育ツールとしてのこの声のコースのおかげで、教育やその他の関連の分野で声を適切に使用するために必要な知識と能力を開発することができ、可能性のある病理を治療するための適切な予防とリハビリの措置を講じます。

誰が演説されていますか

教育ツールとしての声のコースは、教育の分野の学生や専門家に、またはコミュニケーションツールとして音声を使用して集中的に働く他の専門分野から対処されます。同様に、彼は教育ツールとしての音声に関してトレーニングに興味がある人に対処します。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

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