早期ケアの専門家コース：検出、評価、介入 +治療教育学（5つのECTSクレジットを備えた二重学位）

治療教育の専門は、学生の注意を促進し、特定の教育サポートニーズの予防を開発することに専念しています。学生を貸すための助けは、自然、必要性、カリキュラムへのアクセスの困難に基づいている必要があります。教授の責任は、教授の責任を負うべきではありません。早期のケアとは、少年や障害、障害、または彼らに苦しむリスクのある少年と少女の身体的、心理的、社会的豊富を確保するために、問題の発達状況を検出、評価、介入することを意味します。早期ケアのこの専門家コース：検出、評価、介入 +治療教育学（二重度 + 5 ECTSクレジット）は、すべての進化分野の子どもの適切な成熟を促進する予防、最適化、補償的行動の設計と開発のための必要な知識とツールを学生に提供することを目的としています。

- ここ数十年の特別教育の進化を知ってください。 - 時間を通して出現したニーズのさまざまな概念を学び、それらを区別する方法を知っています。 - 教育ニーズの識別と評価プロセスを知る。 - 学生、家族、その他の専門家の両方を教育プロセスに導く。 - センター、教室などで学生を提供できる学生はどのような種類の学生を提供できるかを知ってください - 特定の教育サポートのニーズを提示する学生に介入する方法を知っています。 - 早期ケアにおける範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 健康、教育、家族、社会の進化障害のある子供の診断と介入の基本的なパターンを学びます。 - 早期発見とより効果的な介入を可能にするために、開発のさまざまな障害と困難の初期兆候を詳述します。 - 主な神経発達障害を知っています。 - 早期の注意の介入モードを理解する。

児童発達および初期ケアセンター、早期刺激センター、初期、初等、中等教育の教育センター。

治療教育の専門は、学生の注意を促進し、特定の教育サポートニーズの予防を開発することに専念しています。学生を貸すための助けは、自然、必要性、カリキュラムへのアクセスの困難に基づいている必要があります。教授の責任は、教授の責任を負うべきではありません。早期のケアとは、少年や障害、障害、または彼らに苦しむリスクのある少年と少女の身体的、心理的、社会的豊富を確保するために、問題の発達状況を検出、評価、介入することを意味します。早期ケアのこの専門家コース：検出、評価、介入 +治療教育学（二重度 + 5 ECTSクレジット）は、すべての進化分野の子どもの適切な成熟を促進する予防、最適化、補償的行動の設計と開発のための必要な知識とツールを学生に提供することを目的としています。

このコースは、発達障害や変化のある子どもたちの検出、評価、介入を担当する健康、教育、社会の分野の専門家、ならびに治療教育と早期ケアに関連する知識を習得することに関心のあるすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。