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小児科のマスター作業療法:小児科の作業療法のマスター

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 1500 時間
言語 スペイン語
Q16,299.00
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Plan de estudios

まとめ

作業療法士は、身体的調整、組織、学習スキル、およびタスクを実行するために注意を払うことに困難な子供の注意に非常に関連する役割を果たしているため、より良い専門的なパフォーマンスのために子供に対処するために必要なスキルを持っている必要があり、子どもたちは作業療法の恩恵を受けます。ペディアトリアでの現在のマスター作業療法を通じて、作業療法の大学卒業生は、この分野での知識を更新するための適切な補完的なトレーニングを提供されます。それは補完的なトレーニングの達人であり、専門的な実践を可能にすることはできません。

目標

ペディアトリアのマスター作業療法の目的の中で、:初期のケアにおける行動の範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 広範かつ学際的な観点から進化障害のある子供の基本的な診断ガイドラインと介入は何ですか。 - さまざまな障害の初期兆候と開発における困難を詳述します。 - 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - さまざまな年齢やコンテキストへの適応を可能にする主な機器と評価手法を知ってください。 - 子供の学習を評価するために利用可能な手法と手順を定義し、得られた機能と成果をチェックします。 - 特別/特定の教育的ニーズを持つ男の子と女の子の特定の行動を知ってください。 - 小児作業療法における理論的参照フレームワークを学びます。 - 小児の観点から作業療法に適用される実践モデルを知ってください。 - 小児作業療法における評価ツールの使用を知ってください。 - 小児作業療法に該当するプログラムを知っています。 - 乳児の健康、物理的リハビリテーション、教育のさまざまなデバイスを知っています。 - 子どもの発達におけるゲームの重要性を強調し、子どもたちが発展しているときにゲームとともに確立された関係に参加します。 - VoJTA療法、その基本的な基礎、および側面を使用して、評価モデルを分析します。 - 常設プログラムへの参加を必要とする子供の股関節評価に従うガイドラインを知ってください。 - 小児理学療法で使用されている評価尺度の重要性を強調し、この領域での関連性のために厚い運動機能テストを強調します。 - 運動開発のための児童マッサージのガイドラインと利点を確立します。 - 早期ケアにおける理学療法の役割を強調し、この介入の根拠としての参加を指摘します。 - 学校レベルで財団を確立し、この分野での小児理学療法の役割を分析し、特別な教育ニーズを持つ生徒に参加します。 - それが精神運動スキルとその介入分野であることを知ってください。 - 精神運動の発達と、身体スキームの獲得方法を知る。 - 私たちの体の知識を習得して、さまざまな障害と変化を起こします。 - 精神運動師と精神運動室の役割を知ってください。 - 幼児教育のプロジェクトやプログラムの実現と個々の特性への適応において、子供を考慮に入れるために、子供の感情的および社会的発達を0〜6年の特徴づけます。 - 子供の感情的、社会的、性的発達を支持するために、家族とのプロジェクトまたは介入プログラムを分析します。 - 社会的スキルと紛争解決のテクニックを認識します。 - 少女や少年によるポジティブな自己イメージの創造を促進する関係スタイルを特定します。 - 少女の性的発達の特徴と、それが彼らの不可欠な発達に及ぼす影響を特定します。 - 教育的介入を計画するために家族と社会的文脈の影響を理解する

専門的な機会

このマスターは、知識を更新し、小児科でのキャリアを育てることに関心のある作業療法の大学卒業生に補完的なトレーニングを提供しています。専門的な慣行を可能にしない恒久的なトレーニングマスターです。

準備を整えるために

ペディアトリアのマスター作業療法のおかげで、小児作業療法の診断と評価においてより頻繁に適用される技術と手順が何であるか、およびそれぞれの状況で適切と見なされる測定と活動を知ることができます。専門的な慣行を可能にしない恒久的なトレーニングマスターです。

誰に宛てたものですか?

ペディアトリアのマスター作業療法は、この分野で補完的なトレーニングを行うことを望んでいる作業療法のタイトルを目的としています。補完的なトレーニングであるため、専門的に運動することはできません。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

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構成主義の実践

探索し、実験し、適用します。学習とは、暗記することではなく、理解することを意味します。

指示するのではなく、あなたに同行するAI

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プレッシャーのない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。なぜなら、学習とは数字ではなくプロセスだからです。

Certificación

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- エーン(スペインのビジネススクール協会)のメンバーであるユーロインノバ国際オンライン教育によって1500時間のペディアトリアでの作業療法におけるマスターの名声

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