マスター児童介入：児童不安障害における精神教育的介入におけるヨーロッパのマスター

小児期の不安障害における心理教育的介入の基本的な側面の知識のおかげで、教育の分野で専門的に発展したい場合、これはあなたの時間です。ヨーロッパの子どもの不安障害における精神教育的介入のマスターとともに、この作業を成功させるための重要な技術を獲得することができます。このマスターでは、この環境のいくつかの重要なポイントが、早期の注意、認知発達、小児心理学、治療の教育学など、治療されます。子どもの発達の問題状況を防止、検出、介入するために、学習を定義、順序付け、評価するために、これらの概念に関するすべてを知るでしょう。一方、児童不安障害の心理教育的介入におけるこのヨーロッパのマスターのおかげで、それは子供の頃の不安に関する適切な知識を獲得して、可能な限り最善の方法で扱うことができます。

- 早期ケアにおける範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 広範かつ学際的な観点から進化障害のある子供の診断と介入の基本的なパターンを学びます。 - 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - さまざまな年齢やコンテキストへの適応を可能にする評価手段と技術を分析、詳細、適用します。 - 人間の身体的、認知的、心理的、感情的な側面を統合するグローバルなアプローチから、発達の概念を区別します。 - 出生前の段階から9歳までの発展の主なマイルストーンを強調する子供の進化コースの旅程を開発します。 - ここ数十年の特別教育の進化を知ってください。 - 時間を通して出現したニーズのさまざまな概念を学び、それらを区別する方法を知っています。 - 教育ニーズの識別と評価プロセスを知る。 - 小児期の不安ストレスにおける心理教育ケアの重要性を知ってください。 - 学生の不安ストレスのさまざまな場合に行動する方法を学びます。 - 環境で子供の不安ストレスの問題を抱えている可能性のある学生、家族との心理教育を介入します。

早期ケアセンター /刺激センター /小児期の大学、初等および中等教育の大学、教育センターでの公的または私的資金 /指導特別教育センター /特殊教育協会 /教育強化 /精神教育介入。

小児期の不安障害における心理教育的介入の基本的な側面の知識のおかげで、教育の分野で専門的に発展したい場合、これはあなたの時間です。ヨーロッパの子どもの不安障害における精神教育的介入のマスターとともに、この作業を成功させるための重要な技術を獲得することができます。このマスターでは、この環境のいくつかの重要なポイントが、早期の注意、認知発達、小児心理学、治療の教育学など、治療されます。子どもの発達の問題状況を防止、検出、介入するために、学習を定義、順序付け、評価するために、これらの概念に関するすべてを知るでしょう。一方、児童不安障害の心理教育的介入におけるこのヨーロッパのマスターのおかげで、それは子供の頃の不安に関する適切な知識を獲得して、可能な限り最善の方法で扱うことができます。

児童不安障害における心理教育的介入におけるこのヨーロッパのマスターは、幼児教育、初等教育、社会教育者、教育分野での専門的な仕事をすることに関心のある大学の学位の教師を対象としています。教室の変化する現実に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。