多動のマスター（ADHD） + 5つのECTSクレジットを備えた大学の学位

HyperAcivity（ADHD）のこのマスターは、この問題に関する特別なトレーニングを提供しています。私たちは、多動性と注意欠陥が、親と教育者の間でより多くの関心を目覚める学習困難の1つであることを知っておく必要があります。統計によると、多動性（ADHD）の注意欠陥障害は、スペインの学生の5〜10％に影響します。このマスターの多動性（ADHD）は、これらの個人的または教育的ニーズを持つ人々を治療できる人を専門とし、これらの障害の早期の注意のための能力を開発します。

- 学校のパフォーマンスを最適化するために教室に適用された神経科学の方法論を豊かにして更新します - 多動性に関する基本的で最も重要な側面（TDHA）を知ってください。 - 多動性のある子供に心理教育的に介入することを学びます。 - 多動の子供と一緒に状況で行動する方法を知っています（TDHA）。 - 子どもの精神病理学の主な症状と、心理学から使用するために使用される評価、診断、治療の方法を知ってください。 - 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 早期ケアにおける範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 広範かつ学際的な観点から進化障害のある子供の診断と介入の基本的なパターンを学びます。

子ども、小学校、および中学校は、公的または私立の資金で支えられています。教育センターのカウンセラー。

HyperAcivity（ADHD）のこのマスターは、この問題に関する特別なトレーニングを提供しています。私たちは、多動性と注意欠陥が、親と教育者の間でより多くの関心を目覚める学習困難の1つであることを知っておく必要があります。統計によると、多動性（ADHD）の注意欠陥障害は、スペインの学生の5〜10％に影響します。このマスターの多動性（ADHD）は、これらの個人的または教育的ニーズを持つ人々を治療できる人を専門とし、これらの障害の早期の注意のための能力を開発します。

現在の多動性マスター（ADHD）は、乳児教育、初等教育、中等教育の教師、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。また、大学の学位を取得したい人のために。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。