SSCE0111コースプロモーションと障害のある人との社会教育介入（完全な専門的な証明書）

社会文化サービスとコミュニティの世界では、専門分野のトレーニングと教育の中で、障害のある人々との社会教育的促進と介入のさまざまな分野を知る必要があります。したがって、このコースでは、学際的なチームと協力して、障害のある人々を対象とした昇進と介入のための介入を組織化、開発、評価するために必要な知識を提供することを目的としています。

- 障害のある人々との社会教育的介入を実現するために、社会的およびコミュニティリソースを検出、生成、および使用します。 - スケジュールされた活動を実施する際に、障害のある人々を整理し、同行します。 - 余暇や自由時間のスペースに障害のある人々を含めるプロセスを整理、開発、評価します。 - 高レベルの専門家と協力して、障害のある人々のための基本的な認知戦略と技術リテラシーのトレーニングを整理および開発します。 - 高レベルの専門家と協力して、障害のある人々の家族を行動、導き、サポートします。

公的および私的領域の他の人に代わって、挿入された学際的なチームと協力して、社会教育介入プロジェクトの設計、実行、評価の分野、伴奏、レジャー、フリータイムアクションの開発、およびより高いレベルの専門家とのコラボレーションで、基本的な認知戦略を訓練するために、基本的な認知戦略を訓練することで、より高いレベルの専門家とのコラボレーションにおいて、その専門的な活動を発展させます。障害のある人々の社会的包含。

このトレーニングは、SSCE01111111の障害を伴う専門的な専門的証明書のトレーニングの旅程に調整され、さまざまな能力ユニットを含むさまざまな能力ユニットを克服したことを証明し、実務経験と非フォーマルトレーニングを通じて獲得した専門能力の認定を目的としています。 659/2023、7月18日、専門的なトレーニングシステムの管理を開発し、実務経験または非フォーマルトレーニングによって獲得された専門能力の認定のための恒久的な手順を確立します）。

このコースは、社会文化サービスとコミュニティの世界、特に障害のある人々とのプロモーションと社会教育介入、訓練と教育の専門分野内で、プロモーションの介入と障害のある人々が対象とする人々を対象とした社会教育介入の組織化、開発、および評価に関心のあるすべての人々との専門家を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。