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二次臨床診断プロセスと矯正ロッテティック製品の専門分野における教育学的および教訓的な資格の専門家卒業証書 + 24 ECTSクレジット

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 600 時間
クレジット 24エクト
言語 スペイン語
400
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Plan de estudios

まとめ

高校の専門臨床および矯正診断プロセスにおける教育学的および教義的資格の大学の専門家は、教育学と教訓のトレーニングと臨床および矯正治療診断の分野での専門知識を組み合わせた前衛学的な学術プログラムです。大学の専門家コースは、学際的に開発され、教育学的および教訓的な基盤を臨床的および矯正障害診断の専門知識と組み合わせて開発されています。学生は、更新された関連するコンテンツにアクセスできます。

目標

-Dedacticsおよび教育学習プロセスの堅実な知識を習得して、中等学校の専門分野で学習します。 - 教育の文脈における矯正術製品と技術援助の適応のためのスキルを開発します。 - 教育と健康の分野における多様性への注意を促進します。 - 包括的なケアのために、教育基盤を臨床的および矯正治療診断に統合します。 - 臨床および矯正プロセスを教える際の資格と能力を改善します。 - 教育と健康の分野での包含と平等な機会を促進します。 - 臨床および矯正術診断プロセスの教育のために革新的な教訓戦略を適用します。

プロの出口

二次臨床診断および矯正策略診断プロセスの専門分野における教育学的および教義的資格のこの大学の専門家の専門家の出口は、中等教育機関の教師および臨床および矯正ロテティック診断の専門的なトレーニングセンターの教師であるものです。また、教育的アドバイスの役割で実行することもできます。

あなたを準備するために

高校の専門臨床および矯正障害診断プロセスにおける教育学的および教義的資格の大学の専門家は、臨床診断と矯正ロッテティック診断の分野における高校生の教育に対処する準備を整えます。さらに、多様性を含めることを促進するように訓練され、すべての学生が最大の可能性を開発できる学習環境を作成します。

誰が演説されていますか

高校の専門臨床および矯正診断診断プロセスにおける教育学的および教訓的な資格に関するこの大学の専門家プログラムは、知識、能力、トレーニング、または専門的なスキルを拡大および更新したい学生または大学卒業生を対象としています。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

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24の大学クレジットで認定されたVitoria-Gasteiz大学が発行した二次臨床診断プロセスおよび矯正術製品の専門における教育学的および教訓的な資格における独自の卒業証書の専門家タイトル

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奨学金

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多数の家族奨学金:3人以上の子供がいる家族向け。

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