ワークショップモニターモニターコースと観光客およびレクリエーションアニメーション +レジャーおよびフリータイムモニター（5つのECTSクレジットを備えた2度）

文化的な仕事の代替としての社会文化的アニメーションは、創造性、参加、グループの結束、人々の文化的ニーズの満足を刺激することに貢献するメカニズムになる可能性があります。さらに、レジャーのための教育は、毎日の練習で紹介されるべきです。このコースでは、このタイプのワークショップとアクティビティのプログラミングとデザインの重要性を強調する観光とレクリエーションアニメーションのワークショップと文化活動の専門的なトレーニングを提供します。さらに、このコースでは、この分野での社会教育介入プロジェクトを設計および実行するための基本的な技術的および手続き的なツールを教師と教師に提供したいと考えています。

- 観光とレクリエーションのアニメーション活動のための施設の枠組み内でのプログラムとデザインのワークショップと文化的活動。さまざまな環境に存在する文化的リソースを、観光およびレクリエーションアニメーションプログラムに組み込む可能性を特定し、関連付けます。 - 参加者の特徴とニーズ、およびプロジェクトまたはプログラムで提案されている目的に従って、文化的およびレクリエーション活動を実施するために、材料リソースとスペースを選択して整理します。 - 観光客およびレクリエーション活動の施設の枠組みの中で、プログラミングと解決の条件で、観光客とレクリエーション活動の施設の枠組みとレクリエーション活動の枠組みの展開とその結果の成果のレベルを知ることを知るために、参加者と計画の程度を知るための条件で、ワークショップと文化的活動を直接的かつ活性化します。 - レジャーや自由時間の活動の開発のためのさまざまなツールを提供します：社会文化、スポーツ、およびそれらが予測されている環境、都市、自然の中で参加する屋外活動。 - 特に特定の目的の定義、仕事の調整と組織、および活動の監督に取り組む、プログラムされるさまざまな活動の計画と適用の根底にある方法論を知ってください。 - レジャーおよびフリータイムモニターのプロファイルを定義する機能と主な特性を知り、教育分野でのレジャーおよびフリータイムアクティビティの影響を認識します。

- 観光とレクリエーションのアニメーション活動のための施設の枠組み内でのプログラムとデザインのワークショップと文化的活動。さまざまな環境に存在する文化的リソースを、観光およびレクリエーションアニメーションプログラムに組み込む可能性を特定し、関連付けます。 - 参加者の特徴とニーズ、およびプロジェクトまたはプログラムで提案されている目的に従って、文化的およびレクリエーション活動を実施するために、材料リソースとスペースを選択して整理します。 - 観光客およびレクリエーション活動の施設の枠組みの中で、プログラミングと解決の条件で、観光客とレクリエーション活動の施設の枠組みとレクリエーション活動の枠組みの展開とその結果の成果のレベルを知ることを知るために、参加者と計画の程度を知るための条件で、ワークショップと文化的活動を直接的かつ活性化します。 - レジャーや自由時間の活動の開発のためのさまざまなツールを提供します：社会文化、スポーツ、およびそれらが予測されている環境、都市、自然の中で参加する屋外活動。 - 特に特定の目的の定義、仕事の調整と組織、および活動の監督に取り組む、プログラムされるさまざまな活動の計画と適用の根底にある方法論を知ってください。 - レジャーおよびフリータイムモニターのプロファイルを定義する機能と主な特性を知り、教育分野でのレジャーおよびフリータイムアクティビティの影響を認識します。

文化的な仕事の代替としての社会文化的アニメーションは、創造性、参加、グループの結束、人々の文化的ニーズの満足を刺激することに貢献するメカニズムになる可能性があります。さらに、レジャーのための教育は、毎日の練習で紹介されるべきです。このコースでは、このタイプのワークショップとアクティビティのプログラミングとデザインの重要性を強調する観光とレクリエーションアニメーションのワークショップと文化活動の専門的なトレーニングを提供します。さらに、このコースでは、この分野での社会教育介入プロジェクトを設計および実行するための基本的な技術的および手続き的なツールを教師と教師に提供したいと考えています。

このコースは、物理的およびスポーツ活動、レジャー、自由時間の世界の専門家、特に物理スポーツ、レクリエーション、レジャーのアニメーション、自由時間の専門分野内で、そして観光客とレクリエーションアニメーションとレジャーと自由時間のためのワークショップや文化的活動に関連する知識を獲得することに関心のあるすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。