オンラインコーステクニカルローカル開発持続可能なダイナミゼーション：ローカル開発におけるより高い認証プログラム +ダイナミライゼーションと持続可能な開発（二度）

社会的設立とは、社会的不利な状況にある人々の生活に影響を与える変化につながらなければならないプロセスであり、前者が脇に置いていた、または特定の方法で隔離された社会的グループにとっても、変化をもたらさなければならないプロセスです。この変更には、両当事者間の確立された関係の修正も含まれます。毎日、これらの社会的デカップリングの行動（自発的または必然的に）は互いに続きます。そのため、社会は問題について行動を起こし、この点で介入し始めなければならない人です。したがって、学生は、社会的介入行動をプログラムし、整理し、活性化し、評価するために必要な知識を学びます。

- 地元の開発の基礎を提示します。 - 既存のローカル開発ポリシーを説明してください。 - 既存の方法論にアプローチして、ローカル開発プロセスを強化します。 -ALCARローカル開発のダイナミクスにおける雇用と自己雇用の促進のためのポリシー。 - 地元の開発の観点からの農業観光開発。 - 地元の開発研究または特定の地理的範囲を実行し、その目的のために既存のツールと機器を適用します。 - 主要なコミュニティエージェントとの関係を確立し、維持する：人口、技術者、管理者、およびそれらの間の相互関係を活性化する。 - 介入の計画、開発、評価をダイナミングし、コミュニティまたは領土地域を構成するさまざまなエージェント間で発展する介入と市民の参加。

自治体、地元の協会、起業家で働いています。農村観光マネージャー。子ども、小学校、および中学校は、公的または私立の資金で支えられています。教育センターのカウンセラー。

このコースは、この点で措置と戦略を実施するための地域開発ポリシーへのアプローチを提供し、雇用、自営業、観光、地域開発の分野に影響を与えます。このトレーニングは、開発のために特定のローカル範囲によって提供される可能性の分析を実行できるトレーニング専門家を目的としており、そのすべての次元の成長を可能にする可能性を調査します。また、学生に、活性化の分野での社会的介入行動をプログラム、組織化、エネルギー、および評価するために必要な知識を提供します。

このコースは、幼児教育、初等教育、中等教育の教師、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。