言語障害の大学院：小児期の言語障害とコミュニケーションの大学院（5つのECTSクレジットを備えた二重学位）

幼児教育の環境で働いていて、この段階で言語とコミュニケーションの障害に関連する機能に特化したい場合、これはあなたの時間であり、小児期の言語とコミュニケーション障害の大学院の学位を取得すると、このセクターで予想される機能に必要な技術を習得できます。子どもたちの言語の発達は、すべての人々の人生の最初の年の基本です。すべての子供は異なっており、学習リズムが異なるため、口頭および書面による言語を獲得するプロセスのさまざまなレベルとコンポーネントを知ることは良いことです。言語障害と子供の頃のコミュニケーションの大学院の学位は、言語に困難があるかどうかを知ることができるツールを提供し、それに加えて、さまざまな障害とそれらの前に行動する方法を知らせます。

- 口頭および書面による言語のさまざまな寸法とコンポーネントを知ってください。 - コミュニケーションと言語のプロセスの開発を詳細に知る。 - さまざまな製品を介して言語を評価します。 - 異なる言語障害と書面による言語障害を知ってください。 - 言語開発障害を知る。

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幼児教育の環境で働いていて、この段階で言語とコミュニケーションの障害に関連する機能に特化したい場合、これはあなたの時間であり、小児期の言語とコミュニケーション障害の大学院の学位を取得すると、このセクターで予想される機能に必要な技術を習得できます。子どもたちの言語の発達は、すべての人々の人生の最初の年の基本です。すべての子供は異なっており、学習リズムが異なるため、口頭および書面による言語を獲得するプロセスのさまざまなレベルとコンポーネントを知ることは良いことです。言語障害と子供の頃のコミュニケーションの大学院の学位は、言語に困難があるかどうかを知ることができるツールを提供し、それに加えて、さまざまな障害とそれらの前に行動する方法を知らせます。

言語およびコミュニケーション障害の大学院生は、言語療法や教育の分野の専門家、ならびに言語とコミュニケーションの習得の複雑さを学びたい心理学者、教育学者、またはサイコペダゴグを目的としています。また、この職場に専門的に専念したい人にとっても興味深いことです。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。