小児および小学校のマスター +大学の学位（5つのECTSクレジット）

この教育センターの修士号は、この分野での専門的なトレーニングを提供します。教育を提供するには、この活動を可能な限り最善の方法で行使し、経験する可能性のある競合を処理し、それらを必要とする状況に迅速な解決策を提供できる施設が必要です。この子どもと小学校のディレクターのマスターを実行すると、組織、管理システムなどのトピックをカバーする教育センターの方向性に関する基本的な側面を知ることができます。

- 教育に関する規制の枠組みを知る。 - 教育センターのすべてのリソースを適切に管理します。 - 教師と生徒の両方を整理します。 - 今日の社会の学校環境を知ってください。 - 教育センターで管理を適用します。 - 組織の概念を知り、それを教育センターの学校組織に適用します。 - 教育センター、視点、または組織内のパラダイムに組織理論が見られるかを知ってください。 - 教育センターでは、現在の法律によって確立された教育システムの構造を適用します。 - 教育センターの比phorとモデルを知ってください。 - 教育センターの特性とそれが包まれているコンテキストを考慮して、教育プロジェクトを開発します。 - 管理、教師、生徒、スペース、学校時間など、学校組織の一部である要素を深めます。 - 教育検査が何で構成されているか、学校の評価がどのように行われるかを知ってください。 - 個別指導と学校のオリエンテーションに関連するさまざまな概念を説明し、文脈化します。 - 教育志向のさまざまな組織的および機能的モデルを分析します。 - ガイダンス部門と教育および精神障害のあるオリエンテーション機器の両方を特定します。 - 教育志向を教育における基本的な責任と活動として評価します。 - 指導の意味を、教育機能の基本的な要素として理解します。 - 機器とさまざまなチュートリアルアクションテクニックを分析します。 - 特殊教育の組織に関する知識を習得し、学生への個別のサイコペダゴジカルオリエンテーションと職業用プロフェッショナルガイダンスを獲得します。 - チュートリアルオリエンテーションとアクションプラン（POAT）を整理します。 - 社会学とその主な知識を教育分野に適用する概念化。 - それを受け取る人々に教育が持つ社会的機能を説明してください。 - 現在のスペイン教育システムを社会学的観点から評価し、このシステムをソーシャルサブシステムとして概念化します。 - 教育分野におけるカリキュラムの重要性と、教育プログラムが終了したら、その人の社会学的レベルでの影響を説明してください。 - 教師と学生を社会的および教育的関係の基本的な要素として分析します。 - 家族が息子や娘の学校教育で採用するさまざまな関与と学校管理の方法を知ってください。 - 性差別的な教育に参加すること、民族性の差別、障害のある人々の不十分な統合に出席する、教育分野の不平等を促進する要素を分析します。 - 社会学的な観点から人々の教育におけるメディアの関与を説明してください。 - 既存の移行を説明する、職務の検索と行使に関連して受け取った教育準備を分析します。 - 幼児教育の段階での出現、カリキュラムプログラミング、および主要な教育学的貢献を知ってください。 - 幼少期の段階における子供の発達のさまざまな段階。 - 小児期の教育段階で子供の主要な言語障害を知ってください。 - 小児教育段階での食品、休息、性教育などの概念の重要性を理解してください。 - 知識、スキル、スキルを習得して、学生に正しい教育を送信します。 - カリキュラムプログラミング内の競争の概念を知ってください。 - 主要な段階で主要な競争を特定します。 - 主要な能力のそれぞれを分析し、それらを適切に開発するために必要な側面を把握します。

- 教育に関する規制の枠組みを知る。 - 教育センターのすべてのリソースを適切に管理します。 - 教師と生徒の両方を整理します。 - 今日の社会の学校環境を知ってください。 - 教育センターで管理を適用します。 - 組織の概念を知り、それを教育センターの学校組織に適用します。 - 教育センター、視点、または組織内のパラダイムに組織理論が見られるかを知ってください。 - 教育センターでは、現在の法律によって確立された教育システムの構造を適用します。 - 教育センターの比phorとモデルを知ってください。 - 教育センターの特性とそれが包まれているコンテキストを考慮して、教育プロジェクトを開発します。 - 管理、教師、生徒、スペース、学校時間など、学校組織の一部である要素を深めます。 - 教育検査が何で構成されているか、学校の評価がどのように行われるかを知ってください。 - 個別指導と学校のオリエンテーションに関連するさまざまな概念を説明し、文脈化します。 - 教育志向のさまざまな組織的および機能的モデルを分析します。 - ガイダンス部門と教育および精神障害のあるオリエンテーション機器の両方を特定します。 - 教育志向を教育における基本的な責任と活動として評価します。 - 指導の意味を、教育機能の基本的な要素として理解します。 - 機器とさまざまなチュートリアルアクションテクニックを分析します。 - 特殊教育の組織に関する知識を習得し、学生への個別のサイコペダゴジカルオリエンテーションと職業用プロフェッショナルガイダンスを獲得します。 - チュートリアルオリエンテーションとアクションプラン（POAT）を整理します。 - 社会学とその主な知識を教育分野に適用する概念化。 - それを受け取る人々に教育が持つ社会的機能を説明してください。 - 現在のスペイン教育システムを社会学的観点から評価し、このシステムをソーシャルサブシステムとして概念化します。 - 教育分野におけるカリキュラムの重要性と、教育プログラムが終了したら、その人の社会学的レベルでの影響を説明してください。 - 教師と学生を社会的および教育的関係の基本的な要素として分析します。 - 家族が息子や娘の学校教育で採用するさまざまな関与と学校管理の方法を知ってください。 - 性差別的な教育に参加すること、民族性の差別、障害のある人々の不十分な統合に出席する、教育分野の不平等を促進する要素を分析します。 - 社会学的な観点から人々の教育におけるメディアの関与を説明してください。 - 既存の移行を説明する、職務の検索と行使に関連して受け取った教育準備を分析します。 - 幼児教育の段階での出現、カリキュラムプログラミング、および主要な教育学的貢献を知ってください。 - 幼少期の段階における子供の発達のさまざまな段階。 - 小児期の教育段階で子供の主要な言語障害を知ってください。 - 小児教育段階での食品、休息、性教育などの概念の重要性を理解してください。 - 知識、スキル、スキルを習得して、学生に正しい教育を送信します。 - カリキュラムプログラミング内の競争の概念を知ってください。 - 主要な段階で主要な競争を特定します。 - 主要な能力のそれぞれを分析し、それらを適切に開発するために必要な側面を把握します。

この教育センターの修士号は、この分野での専門的なトレーニングを提供します。教育を提供するには、この活動を可能な限り最善の方法で行使し、経験する可能性のある競合を処理し、それらを必要とする状況に迅速な解決策を提供できる施設が必要です。この子どもと小学校のディレクターのマスターを実行すると、組織、管理システムなどのトピックをカバーする教育センターの方向性に関する基本的な側面を知ることができます。

現在のマスターディレクションは、小学校を管理できる専門的な活動を引き受けたいすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。