UF2376コミュニケーションメディエーターのコース教育的介入

社会文化的およびコミュニティサービスの分野では、社会的注意の専門分野内で、耳が聞こえない人とコミュニティの間の調停のさまざまな分野を知る必要があります。したがって、このコースは、教育学際チームのコミュニケーションメディエーターに必要な知識を提供することを目的としています。

- 学際的なチームの専門家が準備し、各ユーザーの特性に適応するための耳障りな人々のための教育プログラムを開発するためのアクションガイドラインを認識して確立します。 - 言語を開発し、リテラシーを開始するためにすでにコミュニケーションをとっている人を連れて行くための正確な介入の瞬間をリストし、説明します。 - 耳が聞こえない人とその家族のニーズに適応する教育作業において、家族単位のメンバーをサポートする行動パターンを定義します。 - 家族に注意が伴う結果を分析して説明します。 - 学際的なチームである家族のパフォーマンスの指示と提案に従って、家族や社会環境ガイドで発生する不一致の制御のためのアクションガイドラインをモデル化する方法を説明します。

社会的および/または教育的サービスを管理および/または提供する公的および/または私的な構造または組織で専門的な活動を発展させ、耳が聞こえない人々に出席し、集団の生活の質を向上させることを目指しています。彼の活動は、彼が進行するとき、学際的なチームと協力して実行されます。それは以下に雇われるかもしれません：社会サービスの提供に関連する行政。民間エンティティ：NGO、協会、財団、個人。学際的なチームに統合され、同じレベル以上の他の専門家や耳が聞こえない専門家や他の専門家とともに統合されています。

現在のトレーニングは、フォーティブユニットUF2376コミュニケーションメディエーターの教育的介入のトレーニングの旅程に合わせて調整されており、実務経験と非フォーマルトレーニングを通じて獲得した専門能力の認定を目的としています。 659/2023、7月18日、専門的なトレーニングシステムの管理を開発し、実務経験または非フォーマルトレーニングによって獲得された専門能力の認定のための恒久的な手順を確立します）。

このコースは、社会文化サービスとコミュニティの世界の専門家、特に耳が聞こえない人とコミュニティの間の調停、ソーシャルケアの専門分野、および教育学際チームのコミュニケーションメディエーターに関連する知識を獲得することに関心のあるすべての人々を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。