教室でのICTの教訓的なアプリケーションコース +教室での教訓的な使用コースとソーシャルネットワークを保存する

教室にICTを含めることは、すべての学校にとって不可欠であり、教育学的および管理レベルでのすべての教師にとっての課題です。しかし、それはまた、強力な教訓的なツールであるだけでなく、新しい形態のコミュニケーションと学生間の関係を構築する可能性のための素晴らしい機会を意味します。 Storifyは、知識と価値を送信し、関心と動機を呼び起こすのに非常に役立つコミュニケーションツールです。教室でのStorifyおよびソーシャルネットワークのICTおよびDidactic使用の教訓的なアプリケーションコースにより、この分野では専門的なトレーニングが提供されています。

- 現在の教育の世界で情報通信技術（ICT）が行使する強い影響を分析します。 - ICTの使用と使用モデルの使用における優れた実践を定義する特性を分析します。 - カリキュラムのさまざまな分野でのICT教訓的なリソースへの関心を促進します。 -WebQuestを教訓的なリソースとして設計および使用することを学びます。 - 教育分野に適用されるWeb 2.2テクノロジーを特徴付けます。 - 教室に適用されるStorifyツールを知ってください。 - ソーシャルネットワークのアプリケーションと分類を決定します。 - 今日の教育分野で最も使用されているソーシャルネットワークが何であるかを知ってください。 - 教育分野でのFacebookの使用を区切ります。 - Webテクノロジーの使用における教師と生徒の役割は何ですか。 - 家族とこのタイプのアプリケーションの使用の責任ある使用を教室で適用します。

教育分野、ソーシャルメディアの専門家。

教室にICTを含めることは、すべての学校にとって不可欠であり、教育学的および管理レベルでのすべての教師にとっての課題です。しかし、それはまた、強力な教訓的なツールであるだけでなく、新しい形態のコミュニケーションと学生間の関係を構築する可能性のための素晴らしい機会を意味します。 Storifyは、知識と価値を送信し、関心と動機を呼び起こすのに非常に役立つコミュニケーションツールです。教室でのStorifyおよびソーシャルネットワークのICTおよびDidactic使用の教訓的なアプリケーションコースにより、この分野では専門的なトレーニングが提供されています。

教室でのICTおよびStorifyおよびソーシャルネットワークのICTおよび教訓的な使用のこの教訓的な適用は、早期教育、小学校、中等学校の教師、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。