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教室でのICTの教訓的な適用のコース + TIC Teachの開発コース

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 250 時間
クレジット 10 ects
言語 スペイン語
1.562 zł
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Plan de estudios

まとめ

教室にICTを含めることは、すべての学校にとって不可欠であり、教育学的および管理レベルでのすべての教師にとっての課題です。しかし、それはまた、それが強力な教訓的なツールであるだけでなく、学生との間の新しい形態のコミュニケーションと関係を構築する可能性と、教室での包摂と平等の新しい視点を構築する可能性のための大きな機会を意味します。したがって、教室でのICTの教訓的なアプリケーションコースと教えるためのICTコンピテンシーにより、この分野で専門的なトレーニングを受けることができます。

目標

- 現在の教育の世界で情報通信技術(ICT)が行使する強い影響を分析します。 - ICTの使用と使用モデルの使用における優れた実践を定義する特性を分析します。 - ICTの知識と使用に関連する教師のスキルに関するガイドラインを知ってください。 - 教育センターでのICTの設置と使用に必要な要件とリソースを特定します。 -WebQuestを教訓的なリソースとして設計および使用することを学びます。 - テクノロジーをクラスに組み込むための技術的スキルを開発します。 - 学生の参加をやる気にさせ、開発する積極的な学習体験を作成します。

プロの出口

幼少期、初等教育、中等教育、学校組織、オリエンテーション、精神洗練、心理学、教育学、社会教育。

あなたを準備するために

教室にICTを含めることは、すべての学校にとって不可欠であり、教育学的および管理レベルでのすべての教師にとっての課題です。しかし、それはまた、それが強力な教訓的なツールであるだけでなく、学生との間の新しい形態のコミュニケーションと関係を構築する可能性と、教室での包摂と平等の新しい視点を構築する可能性のための大きな機会を意味します。したがって、教室でのICTの教訓的なアプリケーションコースと教えるためのICTコンピテンシーにより、この分野で専門的なトレーニングを受けることができます。

誰が演説されていますか

教室でのICTのこの教訓的な適用のコースと教育のためのICTコンピテンシーは、早期教育、初等教育、中等教育の教師、心理学者、教育学者、精神障害などの教師を対象としています。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

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二重学位: - 教室でのICTの教訓的な適用における大学の学位5 ECTS大学クレジットを125時間の大学クレジット - 125時間で5つのECTS大学クレジットで教えるためのICTコンピテンシーの開発における大学の学位。すべてのCCにおける教育の公共機能への対立にアクセスするメリットとしてのスコアリングコース。 AA。、2月23日のR.D. 276/2007によると(BOE 2/3/2007)。これは、アントニオデネブリハ大学の恒久的な訓練計画内で実施されます。労働証券取引所と行政のコンテストでの継続的なbaumableトレーニング。

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多数の家族奨学金:3人以上の子供がいる家族向け。

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障害奨学金:障害のある人向け≥33%。

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