セカンダリー +大学の学位の新しいテクノロジーとリソースICTのマスター

ますますデジタル化された世界では、中等教育は、教育プロセスに新しいテクノロジーとICTリソースを効果的に統合するという課題に直面しています。 「新しいテクノロジーのマスターとセカンダリのリソースICT」は、革新的な教訓的なツールの適用について教師を訓練するように設計されています。これは、視聴覚コンテンツと教育戦略2.0の作成から、デジタルリテラシー、およびICTの責任ある使用の促進に対応しています。これには、教育分野のテクノロジーに関連する法的枠組みの分析が含まれています。このコースは、教室の教室をリードし、学生の批判的思考とデジタル責任を促進するための教育者を準備します。私たちと一緒に勉強するということは、中等教育に適用された技術リソースの統合的なビジョンを獲得し、現在の教育学の最前線にいることを意味します。

- セカンダリー教室でICTを支配します。 - ビデオ2.0コンテンツを作成します。 - ICTのリテラシーを効果的に。 - 責任あるICTを使用するガイド。 - ICTと法律を理解する。

中等学校の新しいテクノロジーとICTリソースの修士号を取得するとき、教室でデジタルツールとビデオを統合する専門家の高校教師として教育のドアが開かれます。あなたはデジタルリテラシーの専門家になり、ICTの責任ある使用を促進し、デジタル権を導きます。このプロファイルは、教育方法論を革新し、将来のために学生を準備するための鍵です。

コース「新しいテクノロジーのマスターとセカンダリのICTリソース」は、教室で新しいテクノロジーを効果的かつ創造的に統合する準備を整えます。革新的な教訓的なツールを使用し、デジタルビデオでコンテンツを開発し、教育2.0を育成することを学びます。さらに、ICTの学生を識別し、責任ある意識的な使用を促進するように訓練され、新しいテクノロジーを管理する法的枠組みについて知識を持ち、更新された安全な教育環境を確保します。

「新しいテクノロジーとセカンダリリソースのマスター」コースは、中等教育に革新的な教訓的なツールとデジタルリソースを統合しようとする教師と教育者向けに設計されています。教育2.0に興味のある教師、教室のデジタルビデオ、ICTのリテラシー、およびテクノロジーの責任ある使用の促進、および教育環境におけるICTの権利に関する最新の知識を必要とする人。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。