マスターMBAアニメーション、レジャー、フリータイムスクールの方向性と管理8枚のECTSクレジットを備えた大学の学位

アニメーション、レジャー、フリータイムスクールの方向性と管理におけるこのMBAマスターは、この分野での専門的なトレーニングを提供しています。現在、レジャーと自由時間の世界で、文化的およびレクリエーション活動の専門分野で、より具体的にはアニメーション、レジャー、自由時間の学校の方向において、それらが実行されているさまざまなプロセスを知ることが非常に重要です。したがって、現在のMBAはアニメーション、レジャー、フリータイムスクールの方向性と管理に備えているため、教育プロジェクト、グループと教育プロセス、テクニックとアニメーションリソースの計画、組織、管理、評価を知るために必要な知識を提供することです。

- 教育エージェントを指向する基本的な制度的および個人的なコミュニケーション技術を適用して、自由時間活動の開発に情報を送信します。 - フリータイムモニタースタッフの状況をグループとして特徴付ける側面を分析します。 - 機能的な作業チームの作成を可能にするために、モニター人事チームに組み込まれる新しい人々の選択、受信、伴奏のテクニックを適用します。 - 子供と若者の教育時間の発達において、人間の機器管理技術を使用します。 - 人事チームの自由時間モニターで調停作業に適用される紛争管理における調停技術を区別します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。 - 自由時間に適用される子どもと若者の発達を特徴付ける側面を特定して、活動を参加している人々に適応させます。 - 人々とグループの多様性に基づいて、内容と介入戦略を選択します。 - 幼少期および青少年活動のために自由時間にグループテクニックを適用します。 - 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。

- 教育エージェントを指向する基本的な制度的および個人的なコミュニケーション技術を適用して、自由時間活動の開発に情報を送信します。 - フリータイムモニタースタッフの状況をグループとして特徴付ける側面を分析します。 - 機能的な作業チームの作成を可能にするために、モニター人事チームに組み込まれる新しい人々の選択、受信、伴奏のテクニックを適用します。 - 子供と若者の教育時間の発達において、人間の機器管理技術を使用します。 - 人事チームの自由時間モニターで調停作業に適用される紛争管理における調停技術を区別します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。 - 自由時間に適用される子どもと若者の発達を特徴付ける側面を特定して、活動を参加している人々に適応させます。 - 人々とグループの多様性に基づいて、内容と介入戦略を選択します。 - 幼少期および青少年活動のために自由時間にグループテクニックを適用します。 - 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。

アニメーション、レジャー、フリータイムスクールの方向性と管理におけるこのMBAマスターは、レジャーと自由時間の学校を監督し管理する方法を知る準備をしています。

アニメーション、レジャー、フリータイムスクールの方向性と管理におけるこのMBAマスターは、子供や若々しい教育時間活動のダイナミザーなどの特定の準備を希望するすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。