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協同学習の大学院:5つのECTSクレジットを持つインタラクション +大学の学位の方法論

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 425 時間
クレジット 5つのエクト
言語 スペイン語
Gs. 2.991.000
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Plan de estudios

まとめ

協同学習とは、教育学習の文脈の中で、ペアまたは小グループのいずれかで、学生間の支援が必要である最大の活動に使用しようとする教育アプローチです。協同学習は、各学生が学習と結果を改善しようとするという事実に基づいています。 したがって、協同学習の大学院学位:インタラクションの方法論は、この分野での専門的なトレーニングを提供します。

目標

- 教室での協力学習の重要性を知ってください。 - 協力学習に直接影響する学習のさまざまな感情的な側面を分析します。 - 学生の個人的なスキル、価値観、基本的な態度を知る。 - グループの結束の達成を可能にする戦略を特定します。 - グループ競合の解決における協同学習の影響を分析します。 - 学生の特性に基づいて、特別な教育ニーズを知り、特定します。 - 多様性への注意に関連する主要な予防措置とプログラムに関する知識を習得します。 - 予防および介入プログラムの適用に使用されるさまざまな技術的および方法論的リソースを知ってください。 - このセクターをより簡単に理解するために、子供の発達に関する本質的な特徴と理論を知ってください。 - 子供のゲームの重要性と、この段階での社会化の感情的な発達と価値を知ってください。 - 特別教育の分野で、さまざまな障害を知ってください。 - モンテッソーリ教育学の重要性と達成を知ってください。 - モンテッソーリ法、および教育分野におけるその特性、要素、および超越的な重要性。

プロの出口

彼は心理学と教育の分野で専門的な活動を発展させています。これは、同じ分野の他の人々との作業チームに統合されており、そこで彼らは公共または私的領域で教育、身分証明書、予防のタスクを実行します。

あなたを準備するために

協同学習の現在の大学院学位:相互作用の方法論は、個人とグループレベルの両方の学習を支持するために使用できるさまざまなテクニック、および多様性への注意に必要な知識を詳細に知ることができ、個人的および集合的なレベルでの成果を最大化し、したがって、子どもの目的を著しい方法で達成することを準備します。

誰が演説されていますか

協同学習の大学院学位:相互作用の方法論は、心理学と教育の世界の専門家を対象としています。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲には含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

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二重学位: - 協同学習の大学院学位:Euroinnova International Educationが発行した300時間とのやり取りの方法論、AEEN(スペインのビジネススクール協会)のメンバーであり、QS World University Rankings -Universityの学位が5大学のクレジットECTを持つ教育センターの多様性に注意を払っています。労働証券取引所と行政のコンテストでの継続的なbaumableトレーニング。

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奨学金

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多数の家族奨学金:3人以上の子供がいる家族向け。

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障害奨学金:障害のある人向け≥33%。

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Emprende Scholarship:あなたの活動を認定する自己雇用のために。

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