多様性 +大学の学位の介入と教育的扱いのマスター





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まとめ
多様性が課題としてではなく資産としてますます認識されている絶え間ない進化の教育の世界では、この多様性の教育的扱いにおけるこのマスターは、専門家に包括的なアプローチのための重要な能力を提供します。彼は、治療の教育学から異文化間の調停に対処し、参加者に特定の教育サポートのニーズ(ACNAE)を満たすように装備し、包括的な慣行を強化します。教育センターの多様性への注意と、教室での不均一性の管理と包括的教育の促進のための重要なツールと戦略の改善のための教育的介入と包括的教育の促進が表示されます。このオンラインプログラムの選択は、文化的複数を受け入れ、すべての学生を訓練する方法に関する不可欠な実践ビジョンを獲得することにつながります。
目標
プロの出口
あなたを準備するために
多様性の介入と教育的扱いにおけるこの修士号は、特定の要件を持つ学生のニーズに対応する教育プロジェクトを設計、実施、評価する準備を整えます。多様性への包括的なアプローチと注意を通じて、それはあなたが治療的教育学、共存と規律を促進するための戦略、ならびにアキネアの場合の検出と介入においてあなたを可能にします。さらに、あなたは文化的多様性の豊かさを大切にする教育の鍵である異文化間の調停であなたを形成します。
誰が演説されていますか
この多様性の介入と教育的治療におけるこの修士号は、教育者、心理学者、教育学者、および治療の教育学、多様性、包括的教育への注意を模しようとする教育に関連する専門家にとって理想的です。これは、学校の共存と規律の改善、および教育センターの異文化調停の改善と同様に、Acneaeの検出と介入のスキルを開発したい人のために設計されています。
公式キャラクター
このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。
あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習
あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義
探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼
Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価
継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。
Certificación



複数の学位: - AEEN(スペインのビジネススクール協会)のメンバーであるEuroinnova International Educationによって発行された1500時間の多様性の介入と教育的扱いの修士号を取得し、QS World University Rankingsによるオンライン教育の学術的卓越性に認められました - 大学のクレジットを持つ教育センターの多様性に注意を払って大学の学位を取得しました。すべてのCCにおける教育の公共機能への対立にアクセスするメリットとしてのスコアリングコース。 AA。、2月23日のR.D. 276/2007によると(BOE 2/3/2007)。これは、アントニオデネブリハ大学の恒久的な訓練計画内で実施されます


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