教育学マスター：20エクトの教育学科学のヨーロッパマスター

治療教育の専門は、学生の注意を促進し、特定の教育サポートニーズの予防を開発することに専念しています。学生を貸すための助けは、自然、必要性、カリキュラムへのアクセスの困難に基づいている必要があります。教授の責任は、教授の責任を負うべきではありません。このコースは、治療教育の実用的で教育的なビジョンを提供します。教育学におけるこの修士号の実現のおかげで、教育学科学に特化し、学校組織、社会教育、神経診断学などの機能を実行することができます。

- 教育専門家、心理学者、サイコロジー、教育者、教育者に教育に適用される神経心理学の訓練 - 学年の学生の新しい知識の方法を提供します - 教室で適用される神経科学の方法論を豊かにして更新し、学校のパフォーマンスを最適化し、組織の概念を知り、教育センターの学校組織に適用します。 - 教育センター、視点、または組織内のパラダイムに組織理論が見られるかを知ってください。 - 教育センターでは、現在の法律によって確立された教育システムの構造を適用します。 - 教育センターの比phorとモデルを知ってください。 - 教育センターの特性とそれが包まれているコンテキストを考慮して、教育プロジェクトを開発します。 - 管理、教師、生徒、スペース、学校時間など、学校組織の一部である要素を深めます。 - 教育検査が何で構成されているか、学校の評価がどのように行われるかを知ってください。 - 未成年者のさまざまなプロファイルを知り、彼らのニーズに注意し、彼らの権利の満足を促進します。 - 未成年者が直面するリスクと社会的困難のさまざまな状況を特定します。 - 暴力や麻薬に関する青少年の危険因子を分析します。 - 家族のさまざまな教育スタイルとモデルを研究します。社会的リスクと無力感で未成年者の住宅里親ケアの過程で、社会教育に必要な知識を習得します。 - 社会教育プロジェクトの開発を準備して説明します。 - ここ数十年の特別教育の進化を知ってください。 - 時間を通して出現したニーズのさまざまな概念を学び、それらを区別する方法を知っています。 - 教育ニーズの識別と評価プロセスを知る。 - 学生、家族、その他の専門家の両方を教育プロセスに導く。 - センター、教室などの両方で学生を提供できる学生はどのような種類の学生を提供できるかを知ってください - 特定の教育サポートのニーズを提示する学生に介入する方法を知っています。 - 個別指導と学校のオリエンテーションに関連するさまざまな概念を説明し、文脈化します。 - 教育志向のさまざまな組織的および機能的モデルを分析します。 - ガイダンス部門と教育および精神障害のあるオリエンテーション機器の両方を特定します。 - 教育志向を教育における基本的な責任と活動として評価します。 - 指導の意味を、教育機能の基本的な要素として理解します。 - 機器とさまざまなチュートリアルアクションテクニックを分析します。 - 特殊教育の組織に関する知識を習得し、学生への個別のサイコペダゴジカルオリエンテーションと職業用プロフェッショナルガイダンスを獲得します。 - チュートリアルオリエンテーションとアクションプラン（POAT）を整理します。

教育学 /教育 /教育。

治療教育の専門は、学生の注意を促進し、特定の教育サポートニーズの予防を開発することに専念しています。学生を貸すための助けは、自然、必要性、カリキュラムへのアクセスの困難に基づいている必要があります。教授の責任は、教授の責任を負うべきではありません。このコースは、治療教育の実用的で教育的なビジョンを提供します。教育学におけるこの修士号の実現のおかげで、教育学科学に特化し、学校組織、社会教育、神経診断学などの機能を実行することができます。

Pedagogy Sciencesのマスターは、この分野でのトレーニングを継続したいと考えているセクターのすべての専門家と、このセクターに専門的に専門的に捧げることに興味がある人々を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。