朝の教室、学校のダイニングルーム、課外活動の大学院

今朝の教室でのモニターコース、学校のダイニングルーム、承認された課外活動は、フィールドでの専門的なトレーニングを提供します。遊び心のある活動は、幼少期に、自己信心、自律性、人格形成を支持し、したがって、主要なレクリエーションおよび教育活動の1つになります。朝の教室モニター、学校のダイニングルーム、および技術的リソース、チームワーク、一般的に、学校の食堂モニターの教育的介入を実行するために必要なすべてのコースを通じて、最終的には、課外活動を設計し、学校でそれらを実行できるように、組織、計画、構造の観点から習得するスキルを提供します。

- 朝の教室に関連するすべてを実行、認識、整理、提供、制御、管理し、専門的な教育作業に適用できるようにします。 - 幼児教育の教育的側面を区別します。 - 心理的な観点から概念化します。 - テスト、教育学的診断、教育の教育学を知ってください。 - 教育分野全体と運営の学校のダイニングルームを知ってください。 -Schoolters Monitorが専門的に実行する必要があるプロファイルを知る。 - 社会教育学、余暇、自由時間の概念を知ってください。 - 自由時間モニターがどのような役割を果たすかを知る。 - グループのダイナミクスを通じて、グループのスキルと構造を理解します。

教育センターの朝の教室 /ダイニングルーム。

今朝の教室でのモニターコース、学校のダイニングルーム、承認された課外活動は、フィールドでの専門的なトレーニングを提供します。遊び心のある活動は、幼少期に、自己信心、自律性、人格形成を支持し、したがって、主要なレクリエーションおよび教育活動の1つになります。朝の教室モニター、学校のダイニングルーム、および技術的リソース、チームワーク、一般的に、学校の食堂モニターの教育的介入を実行するために必要なすべてのコースを通じて、最終的には、課外活動を設計し、学校でそれらを実行できるように、組織、計画、構造の観点から習得するスキルを提供します。

今朝の教室でのモニターコース、学校のダイニングルーム、承認された課外活動は、トレーニングを改善または更新したいセクターのすべての専門家を対象としています。一般に、この分野での特定のトレーニングを希望する人は、動的で継続的なブームの職業を行使する労働市場に参加できるようにします。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。