物質消費障害のコース

私たちが没頭している消費者社会は、青少年のさまざまなリスクへの継続的な暴露です。 21世紀の社会の柱頭の1つであるこの薬は、周囲の世界の刺激に対する答えを適切に管理するために必要なツールを持っていない人口を継続的に茎に忍び込んでいます。ピアグループのプレッシャー、および家族との自宅での問題は、心理的であるかどうかにかかわらず、さらに大きな問題につながる物質消費障害の発達の要因を引き起こす可能性があります。したがって、これらの未成年者に適切な武器を提供する必要があります。薬物使用を行うことは、家族と学校環境の両方から、未成年者の主要な社会化のエージェントの両方から、訓練しなければならないスキルの開発を必要とする困難な作業です。予防は、メインツールとして特別な重要性を獲得し、その後、最初のツールが効果的でない場合に介入します。

- 行動中毒の発達においてどの心理的プロセスが相互作用するかを分析します。 - 思春期のより鋭い中毒として、新しい技術への依存の知識を深め、その主な結果を特定し、診断の基準を確立します。 - 行動中毒の発達の原因と、その外観を支持する遺伝的要素を特定します。 - 予防を簡単に定義し、あらゆる行動の出発点として青少年との介入におけるその重要性を強調します。 - 未成年者との介入に適用される予防の運用レベルを区別します。 - 中毒開発の場合に未成年者との介入プロセスを構成するさまざまなフェーズであるものを確立します。

第三セクターの協会または機関、または未成年者との介入にサービスを捧げる民間部門の団体の技術者または監視。特定のケースでは、学校、コミュニティ協会、独立して、または行政で機能を実行できます。

このコースは、薬物中毒の分野での技術的および理論的トレーニングを学生に提供し、薬物使用を開始する青少年との介入に直接焦点を当てることを目的としています。学生は、心理学からこの現象に与えられた主な説明と、さまざまな分野の未成年者との予防プログラムと介入の基盤を実行するために従うべき基準を知るでしょう。

特に心理学者や社会教育者は、社会的および健康部門の大学の学位を目指して、彼らの職業上のキャリアを麻薬中毒の分野に集中することに興味があります。一般に、薬物消費の未成年者との介入について学ぶことに興味があるすべての人々に。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。