社会的および教育的介入におけるイノベーションのマスター

社会的および教育的介入の革新の習得により、学生は社会的および教育的介入の両方に必要な知識を獲得します。社会は変化し、結果として、さまざまなグループには特定の具体的な援助が必要です。社会的介入の主な目的は、差別、不平等、または社会的排除を避けることです。 これを行うために、これらのグループに包括的に参加するのに役立つソーシャルプランまたはプログラムが詳しく説明されています。 一方、私たちは、学生が最大限の可能性に到達するという目的を持って、通常の教育システムで提供されているものに特定の注意を必要とする特定の教育サポート（ACNA）のニーズを持つ学生にサービスを提供することを学びます。学生は、トレーニングの終わりに介入を計画することができます。教育センターの多様性を満たすために必要な知識も獲得されます。

- さまざまな社会グループの社会的現実と特徴とニーズを知ってください。 - ソーシャルプラン、プロジェクト、およびプログラムを設計および開発することを学びます。 - 特定の教育サポートニーズ（NEAE）を持つ障害と学生の概念を知る - 特定の教育サポートニーズを提示するさまざまな学生を区別することを学びます。 - 特定の教育サポートニーズを持つ学生の検出とその後の介入を実行することを学びます。 - 介入のためのツールを知る。 - 教育チームの専門家間の調整がどのように発生するかを理解し、理解します。 - 特別な教育的ニーズを持つ多様性と学生への注意の概念を知ってください。 - 特別な教育ニーズと介入プログラムの検出を実行します。

このイノベーションの修士号が社会的および教育的介入においてあなたに提供できるさまざまな専門的な外出は、さまざまな社会的分野または教育介入の分野、子供のセンター、初等、特殊教育、早期ケアに介入する社会的社会的分野として行われます。

社会的および教育的介入の革新の習得により、学生は社会的および教育的介入の両方に必要な知識を獲得します。社会は変化し、結果として、さまざまなグループには特定の具体的な援助が必要です。社会的介入の主な目的は、差別、不平等、または社会的排除を避けることです。これを行うために、これらのグループに包括的に参加するのに役立つソーシャルプランまたはプログラムが詳しく説明されています。一方、私たちは、学生が最大限の可能性に到達するという目的を持って、通常の教育システムで提供されているものに特定の注意を必要とする特定の教育サポート（ACNA）のニーズを持つ学生にサービスを提供することを学びます。学生は、トレーニングの終わりに介入を計画することができます。教育センターの多様性を満たすために必要な知識も獲得されます。

社会的および教育的介入における革新の習得は、社会的および教育的介入の分野でトレーニングを継続または獲得したい大学卒業生を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。