臨床聴覚障害および言語障害のリハビリテーション専門家
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まとめ
聴覚障害と言語への介入は、これらのサービスを必要とする子供と大人の両方でリハビリテーションプロセスの基本的な部分です。コミュニケーションが不十分なのは、これらの障害のいずれかの影響を受けた人にとって非常に無効です。そのため、専門的な言語療法と聴覚と言語の範囲として、可能な限り最も厳格な方法で形成されなければなりません。言語とオーディションの問題を理解し、理解し、それらを検出し、評価と介入に必要なツールとテクニックを装備することは、このコースが満たす目的であり、したがって、複数のリソースとツールを専門化して取得することができる重要な目的でなければなりません。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
臨床聴覚障害と言語障害のリハビリテーションコースでは、学生が音声、言語、オーディションで発生する主な変更を特定し、介入できるトレーニングを提供します。確固たる理論的根拠を通じて、聴覚とコミュニケーションの問題の場合のアプローチを可能にするさまざまなツールと技術が学習されます。
誰に宛てたものですか？
このコースは、言語療法と治療のオーディションと言語と教育学の健康実践に専念する学生または専門家を指向し、知識を拡大したいと考えています。
公式キャラクター
このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。
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