初等教育教師向けの子供の認知開発の専門家（プライマリマギリカンの承認済みのコース + 5 ECTS修士号の反対）ECTS）

認知発達の専門家になりたい場合、その仕事がプリアムリア教育に関連している場合、これはその時期であり、小児の認知開発の専門家のコースは、初等教育教師（承認された、プライマリマギスティウムの反対 + 5つのECTSクレジットで承認されたコース）のコースです。幼少期には、正しい身体的および感情的な発達のために教育と一連の不可欠な価値を提供するという小さな人のニーズと義務を徹底的に知ることが重要であることを知っておく必要があります。この大学のコースは、学習を定義、順序、評価できるために必要な知識を学生に提供し、子供の発達の文脈で0〜6年に解釈します。少女と少年の進化と、幼児とプレティーンの発達における問題に対処するために心理学の分野から提案された行動は、反対のための化学可能な承認されたコースです。

- 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - さまざまな年齢やコンテキストへの適応を可能にする評価手段と技術を分析、詳細、適用します。 - 子供の学習を評価するためのテクニックと手順を定義して適用し、開発されたスキルと得られた成果をチェックします。 - 特別/特定の教育的ニーズを持つ男の子と女の子の特定の行動を定義します。 - 子どもの発達を支持する手段として、オブジェクトの感覚品質の探求​​を評価します。 - 自己とその環境の知識を達成し、教育的介入をするために、人間の探求の必要性として精神運動教育を評価します。 - 人間の身体的、認知的、心理的、感情的な側面を統合するグローバルなアプローチから、発達の概念を区別します。 - 出生前の段階から9歳までの発展の主なマイルストーンを強調する子供の進化コースの旅程を開発します。

- 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - さまざまな年齢やコンテキストへの適応を可能にする評価手段と技術を分析、詳細、適用します。 - 子供の学習を評価するためのテクニックと手順を定義して適用し、開発されたスキルと得られた成果をチェックします。 - 特別/特定の教育的ニーズを持つ男の子と女の子の特定の行動を定義します。 - 子どもの発達を支持する手段として、オブジェクトの感覚品質の探求​​を評価します。 - 自己とその環境の知識を達成し、教育的介入をするために、人間の探求の必要性として精神運動教育を評価します。 - 人間の身体的、認知的、心理的、感情的な側面を統合するグローバルなアプローチから、発達の概念を区別します。 - 出生前の段階から9歳までの発展の主なマイルストーンを強調する子供の進化コースの旅程を開発します。

認知発達の専門家になりたい場合、その仕事がプリアムリア教育に関連している場合、これはその時期であり、小児の認知開発の専門家のコースは、初等教育教師（承認された、プライマリマギスティウムの反対 + 5つのECTSクレジットで承認されたコース）のコースです。幼少期には、正しい身体的および感情的な発達のために教育と一連の不可欠な価値を提供するという小さな人のニーズと義務を徹底的に知ることが重要であることを知っておく必要があります。この大学のコースは、学習を定義、順序、評価できるために必要な知識を学生に提供し、子供の発達の文脈で0〜6年に解釈します。少女と少年の進化と、幼児とプレティーンの発達における問題に対処するために心理学の分野から提案された行動は、反対のための化学可能な承認されたコースです。

初等教育教師向けの子供のこの認知開発専門家（プライマリーマギリカン + 5 ECTSクレジットの承認およびスケーリングコース）は、教室の変化する現実と専門職の運動に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。