Master LibertePomomy Online：図書館のマスター +大学タイトル（6 ECTSクレジット）

ライブラリ環境で巧みに開発し、ライブラリ2.0のすべてを学びたい場合、これはあなたの時間です。マスターライブラリアンミーでは、この作業を可能な限り最善の方法で行うために必要な知識を習得できます。私たちはコミュニケーションと情報の時代に住んでいると言われています。新しいテクノロジーとインターネットは、社会のあらゆる層に深い影響を与えています。ライブラリ2.0は、大きな教訓的価値の共同管理サービスとして構成できます。したがって、教師はこれらの新しいリソースと教室での実装を利用する準備ができていることが重要であると考えています。司書におけるこの修士号の主な目的は、学生に、コレクションの資金の情報とトレーニング、ローンとメンテナンス、保全タスクを実行する図書館のユーザーにサービスを提供できる専門能力の獲得を促進することです。

- 施設と質の高いサービスの適切な使用を導くサービスレターと図書館規制に関する情報プロセスを決定します。 - 事前に確立された基準を考慮して、ライブラリの有益な資料の精緻化の手法を適用します。 - 書誌ファンドの識別データとカタログデータを適切に記入します。 - ライブラリの収集内に異なる資金を並べ替えて適切に配置し、標本の注文シーケンスを適切にチェックします。 - 利点と短所を仮定して、ローンの実現に存在するシステムとテクノロジーをリストします。 - さまざまなサポートに応じて、ライブラリ間ローンを受け取るプロセスを分析します。 - 教師を訓練して、教室の図書館とセンターライブラリを整理して活気づけます。 - 学校図書館の使用のための読者の実現と計画を促進します。 - 学校の収益の学習と改善のためのリソースとして、学校図書館の定期的な使用を組み込みます。 - デジタルライブラリが提供する最も一般的なサービスを特定します。 - ソーシャルソフトウェアの使用を通じて形成される共同コミュニティの機能を理解する。 - ソフトウェア2.0ツールを評価します。

- 施設と質の高いサービスの適切な使用を導くサービスレターと図書館規制に関する情報プロセスを決定します。 - 事前に確立された基準を考慮して、ライブラリの有益な資料の精緻化の手法を適用します。 - 書誌ファンドの識別データとカタログデータを適切に記入します。 - ライブラリの収集内に異なる資金を並べ替えて適切に配置し、標本の注文シーケンスを適切にチェックします。 - 利点と短所を仮定して、ローンの実現に存在するシステムとテクノロジーをリストします。 - さまざまなサポートに応じて、ライブラリ間ローンを受け取るプロセスを分析します。 - 教師を訓練して、教室の図書館とセンターライブラリを整理して活気づけます。 - 学校図書館の使用のための読者の実現と計画を促進します。 - 学校の収益の学習と改善のためのリソースとして、学校図書館の定期的な使用を組み込みます。 - デジタルライブラリが提供する最も一般的なサービスを特定します。 - ソーシャルソフトウェアの使用を通じて形成される共同コミュニティの機能を理解する。 - ソフトウェア2.0ツールを評価します。

ライブラリ環境で巧みに開発し、ライブラリ2.0に関するすべてを学びたい場合、これはあなたの時間です。マスターライブラリアンミーでは、この作業を可能な限り最善の方法で行うために必要な知識を習得できます。私たちはコミュニケーションと情報の時代に住んでいると言われています。新しいテクノロジーとインターネットは、社会のあらゆる層に深い影響を与えています。ライブラリ2.0は、大きな教訓的価値の共同管理サービスとして構成できます。したがって、教師はこれらの新しいリソースと教室での実装を利用する準備ができていることが重要であると考えています。司書におけるこの修士号の主な目的は、学生に、コレクションの資金の情報とトレーニング、ローンとメンテナンス、保全タスクを実行する図書館のユーザーにサービスを提供できる専門能力の獲得を促進することです。

ライブラリ環境で巧みに開発し、ライブラリ2.0に関するすべてを学びたい場合、これはあなたの時間です。マスターライブラリアンミーでは、この作業を可能な限り最善の方法で行うために必要な知識を習得できます。私たちはコミュニケーションと情報の時代に住んでいると言われています。新しいテクノロジーとインターネットは、社会のあらゆる層に深い影響を与えています。ライブラリ2.0は、大きな教訓的価値の共同管理サービスとして構成できます。したがって、教師はこれらの新しいリソースと教室での実装を利用する準備ができていることが重要であると考えています。司書におけるこの修士号の主な目的は、学生に、コレクションの資金の情報とトレーニング、ローンとメンテナンス、保全タスクを実行する図書館のユーザーにサービスを提供できる専門能力の獲得を促進することです。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。