幼児教育におけるヨーロッパのマスター：35エクトの幼児教育におけるヨーロッパのマスター

幼児教育のこのマスターは、この分野での専門的なトレーニングを提供しています。教育に関する5月3日のオーガニック法2/2006は、恒久的な訓練がすべての教師の権利と義務を構成し、教育管理とセンター自体の責任を構成することを確立しています。教育の専門家は、子どもたちの教育と訓練において家族と一緒に重要な役割を担っています。観察などの技術を通じて教育者は、行動や発達の特定の変化を発見し、性別、人種、宗教の区別なしに平等に基づいた質の高い教育を提供することができます。より効果的な教育技術とツールで学習する可能性を生徒に提供します。

- 異文化教育がサポートされている立法原則へのアプローチと、幼児教育教室での異文化性の働きへのオリエンテーションを提供します。 - 幼児教育段階での平等のための教育の必要性と教育の必要性に応じて、共学へのアプローチを提供します。 - 子供のセンターでの職業リスク予防活動の開発を可能にする実用的な能力を獲得します。 - 言語とそれを獲得するプロセスを理解し、子どもの文学の起源、その特性、および現在提示されているさまざまな方法に関する知識を習得します。 - 重要な教育方法、ゲーム、ワークショップを理解し、適用します。 - 子供の年齢に適用される食事と栄養の基本概念を提示します。 - 行動の変化の種類、その原因と結果が0〜13歳の子供の精神教育的介入を実行できることを知ります。

公的または私立の資金で児童学校と初等教育の学校を支援します。教育センターのカウンセラー。学校のダイニングルーム。ルドテカ。朝の教室。

幼児教育のこのマスターは、この分野での専門的なトレーニングを提供しています。教育に関する5月3日のオーガニック法2/2006は、恒久的な訓練がすべての教師の権利と義務を構成し、教育管理とセンター自体の責任を構成することを確立しています。教育の専門家は、子どもたちの教育と訓練において家族と一緒に重要な役割を担っています。観察などの技術を通じて教育者は、行動や発達の特定の変化を発見し、性別、人種、宗教の区別なしに平等に基づいた質の高い教育を提供することができます。より効果的な教育技術とツールで学習する可能性を生徒に提供します。

幼児教育のこのマスターは、幼児教育、初等教育、中等教育の教授、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。