才能のある子供たちに注意を払って卒業生：才能のある子供たちに注意を払った大学院生（5つのECTSクレジットを持つ二重学位）

教育分野に興味があり、才能のある子どもたちと一緒に環境で専門的に機能したい場合は、大学院の学位が才能のある子どもたちに注意を払っています（2度 + 5 ECTSクレジット）。教育部門では、すべての学生のニーズを満たし、彼らが持っているかもしれないさまざまな能力に注意を払う必要があります。才能のある子供にこの大学院の学位を実行すること（二重学位 + 5 ECTSクレジット）を実行することで、能力が高い子供に対処するためのテクニックを知ることができ、幼い頃に経験する認知、感覚、運動、精神運動の発達も強調します。

- 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - 子どもの発達を支持する手段として、オブジェクトの感覚品質の探求を評価します。 - 自己とその環境の知識を達成し、教育的介入をするために、人間の探求の必要性として精神運動教育を評価します。 - 能力が高い可能性のある生徒の教室で最初の診断を検出し、診断し、必要に応じて、地域の教育ガイダンス機器の一部である教育心理学者、または必要に応じて、さまざまな自治コミュニティに利用可能な行動プロトコルの徹底的な評価と活性化のための可能なケースを導き出します。 - 精神教育の高い能力を持つ子どもたちに出席する。

- 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - 子どもの発達を支持する手段として、オブジェクトの感覚品質の探求​​を評価します。 - 自己とその環境の知識を達成し、教育的介入をするために、人間の探求の必要性として精神運動教育を評価します。 - 能力が高い可能性のある生徒の教室で最初の診断を検出し、診断し、必要に応じて、地域の教育ガイダンス機器の一部である教育心理学者、または必要に応じて、さまざまな自治コミュニティに利用可能な行動プロトコルの徹底的な評価と活性化のための可能なケースを導き出します。 - 精神教育の高い能力を持つ子どもたちに出席する。

教育分野に興味があり、才能のある子どもたちと一緒に環境で専門的に機能したい場合は、大学院の学位が才能のある子どもたちに注意を払っています（2度 + 5 ECTSクレジット）。教育部門では、すべての学生のニーズを満たし、彼らが持っているかもしれないさまざまな能力に注意を払う必要があります。才能のある子供にこの大学院の学位を実行すること（二重学位 + 5 ECTSクレジット）を実行することで、能力が高い子供に対処するためのテクニックを知ることができ、幼い頃に経験する認知、感覚、運動、精神運動の発達も強調します。

才能を持つ子供の大学院大学院（二重学位 + 5 ECTSクレジット）は、高能力を持つ学生の教室で最初に診断し、教育心理学者、および早期教育、初等教育、特別教育教師などの教師に適切な場合に導き出さなければならないすべての教育専門家を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。