教育サポートの特定のニーズを持つ学生の検出と介入の初等教育 +大学の教育学のコース +大学のコースAcNeae（Double Degree + 15 ECTSクレジット）

教育の分野では、初等教育で教えなければならないさまざまな教訓的な方法と内容を知る必要があります。したがって、この大学の教育コースと教育と教育学の学生の検出と学生の検出と教育サポートの介入における大学のコースでは、教育サポートの具体的なニーズを備えた介入であるため、学生の教育ニーズを検出するための学生とプログラムを計画し、プログラムしてプログラムするために学生の教育ニーズを検出するための技術に特化できることに加えて、初等教育における教訓的および教育学的介入に必要な知識を提供することを目的としています。

- 教訓学の概念と教育学習方法を知る。 - 学生のニーズに応じて、適切な教訓的な計画を実行します。 - 初等教育のカリキュラム、その内容とその目的を分析します。 - 学生のニーズに応じて、さまざまな教育的対応を特定します。 - 初等教育で教えられた主題と内容の教訓を研究します。 - 特定の教育サポートニーズ（NEAE）を持つ障害と学生の概念を定義します。 - 特定の教育サポートのニーズを持っている学生のグループを説明してください：特別な教育ニーズ、高い能力、教育システムへの遅い統合。 - 教育システムの多様性への注意の原則と特性を開発します。 - 学生の教育ニーズを検出するプロセスを知ってください。 - 精神障害のある介入を計画します。 - 精神障害のある介入における教育チームのツールと調整を説明してください。

- 教訓学の概念と教育学習方法を知る。 - 学生のニーズに応じて、適切な教訓的な計画を実行します。 - 初等教育のカリキュラム、その内容とその目的を分析します。 - 学生のニーズに応じて、さまざまな教育的対応を特定します。 - 初等教育で教えられた主題と内容の教訓を研究します。 - 特定の教育サポートニーズ（NEAE）を持つ障害と学生の概念を定義します。 - 特定の教育サポートのニーズを持っている学生のグループを説明してください：特別な教育ニーズ、高い能力、教育システムへの遅い統合。 - 教育システムの多様性への注意の原則と特性を開発します。 - 学生の教育ニーズを検出するプロセスを知ってください。 - 精神障害のある介入を計画します。 - 精神障害のある介入における教育チームのツールと調整を説明してください。

教育の分野では、初等教育で教えなければならないさまざまな教訓的な方法と内容を知る必要があります。したがって、この大学の教育コースと教育と教育学の学生の検出と学生の検出と教育サポートの介入における大学のコースでは、教育サポートの具体的なニーズを備えた介入であるため、学生の教育ニーズを検出するための学生とプログラムを計画し、プログラムしてプログラムするために学生の教育ニーズを検出するための技術に特化できることに加えて、初等教育における教訓的および教育学的介入に必要な知識を提供することを目的としています。

初等教育 +学生の検出と大学教育の教育コースと教育学的介入の学生の検出と介入教育サポートの特定のニーズを伴う介入は、教育分野のすべての専門家を対象としており、初等教育セクターでの将来の仕事を導き、専門知識を更新することに関心があり、学生の介入技術に関連する学生の介入技術に関連する知識を獲得することに関心のある人たちにも目的としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。