ソーシャルワークの方法論のコースを更新：子供時代および青少年
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まとめ
社会的領域には多くの介入グループが含まれますが、最も研究されており、より大きな社会的関心の1つは未成年者の範囲（小児期と思春期）です。社会で発生するますます多くの技術的進歩と社会的変化はより多くあるので、未成年者への注意はこの分野で非常に重要であるに違いありません。社会サービスや若者の正義などの若者を担当する主要な団体の助けを借りて、教育システムと社会的介入による予防は、若者の正しい発展のための社会分野で重要な問題です。これらの理由から、若者の研究と彼らの否定的な行動が社会で持つことができる影響は、社会的枝で重要な問題です。このコースでは、特に小児期と青年期におけるソーシャルワーク方法論における専門的なトレーニングを提供します。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
このコースの目的は、ソーシャルワークと未成年者に関連する理論的概念の獲得に必要な知識を付与することに加えて、ソーシャルワーク方法論の内容を更新することを目的としています。これを行うために、未成年者が関与できる社会的リスクなどの問題は、ソーシャルワークとその教育分野との関係に対処します。
誰に宛てたものですか？
このコースは、公的および私的な領域の両方で社会分野で働いている、または自発的であるすべての人々を対象としています。
公式キャラクター
このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。
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構成主義の実践
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