二次専門家のコース図面：セカンダリドローイング + 24 ECTSクレジットの専門分野における教育学的および教訓的な資格における専門家の卒業証書

高校の描画の専門分野における教育学的および教訓的な資格の大学の専門家のトレーニングのおかげで、中等教育における描画の教育分野での教育学的および教訓的なスキルを向上させることができます。このプログラムは、教室の多様性への注意などの基本的な問題に対処することに加えて、一般的な教訓とICTの教訓的な使用の完全なビジョンを提供します。トレーニングの終わりに、学生は、ドライテクニックから湿度や混合技術、および中等教育に適用される描画の空間構成の方法、描画から描画に使用される教育学習プロセスと特定のテクニックの完全なビジョンを持ちます。

- 教訓的な原則を適用して、描画教室で個別の社会化学習を強化します。 - 中等教育の学生のニーズに適した教訓的なユニットを設計します。 -ICTを教育的リソースとして使用して、描画領域での教育と学習を改善します。 - 学生の特定の教育サポートのニーズを特定して満たす。 - 描画の教育において、さまざまな革新的な教育的流れを探索し、適用します。 - グラフィックプラスチックのテクニックの使用を含む、描画の技術的および芸術的スキルを開発します。

- 教訓的な原則を適用して、描画教室で個別の社会化学習を強化します。 - 中等教育の学生のニーズに適した教訓的なユニットを設計します。 -ICTを教育的リソースとして使用して、描画領域での教育と学習を改善します。 - 学生の特定の教育サポートのニーズを特定して満たす。 - 描画の教育において、さまざまな革新的な教育的流れを探索し、適用します。 - グラフィックプラスチックのテクニックの使用を含む、描画の技術的および芸術的スキルを開発します。

高校の描画の専門分野における教育学的および教訓的な資格の大学の専門家のトレーニングのおかげで、中等教育における描画の教育分野での教育学的および教訓的なスキルを向上させることができます。このプログラムは、教室の多様性への注意などの基本的な問題に対処することに加えて、一般的な教訓とICTの教訓的な使用の完全なビジョンを提供します。トレーニングの終わりに、学生は、ドライテクニックから湿度や混合技術、および中等教育に適用される描画の空間構成の方法、描画から描画に使用される教育学習プロセスと特定のテクニックの完全なビジョンを持ちます。

高校の描画の専門分野における教育学的および教訓的な資格の大学の専門家のトレーニングのおかげで、中等教育における描画の教育分野での教育学的および教訓的なスキルを向上させることができます。このプログラムは、教室の多様性への注意などの基本的な問題に対処することに加えて、一般的な教訓とICTの教訓的な使用の完全なビジョンを提供します。トレーニングの終わりに、学生は、ドライテクニックから湿度や混合技術、および中等教育に適用される描画の空間構成の方法、描画から描画に使用される教育学習プロセスと特定のテクニックの完全なビジョンを持ちます。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。