学校の読書と図書館 +大学の学位の昇進のマスター

学校の読書と図書館の昇進におけるこの修士号は、この分野での専門的なトレーニングを提供します。学校教育の最初の年からの読書の促進は、教育システムの目的です。ただし、特定のプログラムおよびプログラムされたアクションを実行するセンターはごくわずかです。学校の読書と図書館の昇進におけるこの修士号は、専門的なトレーニングを提供しています。読書アニメーションは、すべてのセンターの教育実践に完全に統合されたアクティビティである必要があります。さらに、ビデオゲームやテレビなど、他のタイプのレクリエーション活動や、読書活動に関与しているため、子供や若者によるやる気の高まりを考慮すると、さらにそうする必要があります。教師と教師は、教育分野からの読書習慣の発達を促進する主な責任があります。

- 読書論文の重要性を娯楽と情報の源として認識してください。 - 学生のレベル、個人的な特性、知識の領域に応じて、学生の品質と読解力を改善する方法に関する知識を習得します。 - 読書活動を支持する前向きな気候の創造を通じて、教室、学校図書館、家族の読書を促進するために知識とスキルを習得します。 - 子供と若者の文献のさまざまな機能を知っています。 - 図書館や学校の子供と若者の本。 - 子供と若者の本を価値と選択します。 - 子供と若者の文学に関する基本的な参考文献を知ってください - 教師を整理し、教室の図書館とセンター図書館を整理し、活性化するように訓練します。 - 学校図書館の使用のための読者の実現と計画を促進します。 - 学校の収益の学習と改善のためのリソースとして、学校図書館の定期的な使用を組み込みます。 - デジタルライブラリが提供する最も一般的なサービスを特定します。 - ソーシャルソフトウェアの使用を通じて形成される共同コミュニティの機能を理解する。 - ソフトウェア2.0ツールを評価します。 - 確立された基準に従って、書誌ファンドを認識して分類します。 - 類型を考慮して、書誌ファンドを受け取るプロセスを適切に管理し、身体的状態をチェックし、可能な主張を研究します。 - 書誌ファンドのさまざまな識別デバイスと安全装置を適切に使用します。 - 書誌ファンドの識別データとカタログデータを適切に記入します。 - ライブラリの収集内に異なる資金を並べ替えて適切に配置し、標本の注文シーケンスを適切にチェックします。 - ドキュメンタリーの類型学に基づいて存在するローンの類型を知ってください。 - 利点と短所を仮定して、ローンの実現に存在するシステムとテクノロジーをリストします。 - ライブラリコレクション内にコピーを見つけるローンと資金の予約の申請を適切に管理します。 - この分野で有効な規制を適用するライブラリ間ローンへのアプローチを実行します。 - さまざまなサポートに応じて、ライブラリ間ローンを受け取るプロセスを分析します。

初等教育、中等教育、学校図書館のダイナミザーなどの教師。

学校の読書と図書館の昇進におけるこの修士号は、この分野での専門的なトレーニングを提供します。学校教育の最初の年からの読書の促進は、教育システムの目的です。ただし、特定のプログラムおよびプログラムされたアクションを実行するセンターはごくわずかです。学校の読書と図書館の昇進におけるこの修士号は、専門的なトレーニングを提供しています。読書アニメーションは、すべてのセンターの教育実践に完全に統合されたアクティビティである必要があります。さらに、ビデオゲームやテレビなど、他のタイプのレクリエーション活動や、読書活動に関与するために子供や若者によるやる気の高まりを考慮すると、さらにそうする必要があります。教師と教師は、教育分野からの読書習慣の発達を促進する主な責任があります。

学校の読書と図書館の昇進における現在のマスターは、早期教育、小学校、中等学校の教師、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、彼らの職業の行使に必要な新しい能力、および/または同種の大学の学位を達成したい新しい能力に対処できるように、質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。