教育センターの改善における専門コース +品質管理ISO 9001：2015年の教育センター（5つのECTSクレジットを備えた二重学位）

彼が教育セクターに専門的に専門的に専念しており、教育センターを改善するためのテクニックを学びたい場合、これは彼らの時間であり、教育センター +品質管理ISO 9001：2015の専門家のコース（2度 + 5 ECTSクレジット）は、この機能を最良の方法で実行するために必要な知識を獲得できます。このアジェンダは、教育センターを改善し、それらを制度的に開発し、それらを再構築または文化するという主な目的としてイノベーションに設定されています。また、教育組織は、ニーズに合わせた品質管理システムを設計し、品質管理、プロセスの最適化を促進し、結果を改善することを目的としています。

- 最近の制度改善の動きを知っています。 - 問題解決プロセスとして開発と革新を適用します。 - 組織の容量を生成するための戦略を実行します。 - 変更プロセスを促進するモデル：CBAM。 - 品質の概念に関連する基本的な知識と、国際標準のUNE-EN-ISO 9001：2015に従って品質管理システムの実装に関連する - - 教育センターの品質管理システムの実装に理論的知識を深め、適用します。 - 品質管理から提示できる問題解決に必要なツールと戦略を提供します。

- 最近の制度改善の動きを知っています。 - 問題解決プロセスとして開発と革新を適用します。 - 組織の容量を生成するための戦略を実行します。 - 変更プロセスを促進するモデル：CBAM。 - 品質の概念に関連する基本的な知識と、国際標準のUNE-EN-ISO 9001：2015に従って品質管理システムの実装に関連する - - 教育センターの品質管理システムの実装に理論的知識を深め、適用します。 - 品質管理から提示できる問題解決に必要なツールと戦略を提供します。

彼が教育セクターに専門的に専門的に専念しており、教育センターを改善するためのテクニックを学びたい場合、これは彼らの時間であり、教育センター +品質管理ISO 9001：2015の専門家のコース（2度 + 5 ECTSクレジット）は、この機能を最良の方法で実行するために必要な知識を獲得できます。このアジェンダは、教育センターを改善し、それらを制度的に開発し、それらを再構築または文化するという主な目的としてイノベーションに設定されています。また、教育組織は、ニーズに合わせた品質管理システムを設計し、品質管理、プロセスの最適化を促進し、結果を改善することを目的としています。

教育センターの改善の専門家 +品質管理ISO 9001：2015年の教育センター（2度 + 5 ECTSクレジット）は、教育部門のすべての専門家と、教育センターを改善するためのテクニックとリソースに関する知識を習得したいこの分野に興味のある人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。