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薬物依存における社会的介入における専門的な技術コース

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 300 時間
言語 スペイン語
260
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Plan de estudios

まとめ

80年代および90年代に最大の関連性を持ち、機関からより多くの社会的動員と対応を生み出した社会問題の1つは、精神活性物質の消費に関係しています。社会問題が生じるコンテキストとその特性は、専門的な原則に従って専門的な介入に直面して、これらの現象の分析と理解のためのトレーニングを可能にする広範な、グローバル、および学際的なトレーニングを必要とします。

目標

コースの目的は、学生に薬物依存の問題を詳細に説明することです。そうすれば、彼らの学習を通じて、行動と介入の尺度を開発するように訓練されています。したがって、私たちは、既存の障壁が多数あるために困難な職業の発展のために、概念的であると同時に実用的な目的を持つコースについて話します。したがって、学生は、非居住技術、薬物依存に対する一般的な手順と介入技術、および予防と介入計画を確立するための基本的な概念を特定する準備をします。

専門的な機会

教育者、セラピスト、心理学者、スタッフ解毒センター、未成年者センターの人員。

準備を整えるために

薬物依存の社会的介入におけるこの専門技術者のコースは、学生が薬物依存における社会的介入作業を開発する準備をし、概念的側面の理解、問題と原因の特定、関連する介入措置の適用、予防計画の実施を準備します。

誰に宛てたものですか?

80年代および90年代に最大の関連性を持ち、機関からより多くの社会的動員と対応を生み出した社会問題の1つは、精神活性物質の消費に関係しています。社会問題が生じるコンテキストとその特性は、専門的な原則に従って専門的な介入に直面して、これらの現象の分析と理解のためのトレーニングを可能にする広範な、グローバル、および学際的なトレーニングを必要とします。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

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構成主義の実践

探索し、実験し、適用します。学習とは、暗記することではなく、理解することを意味します。

指示するのではなく、あなたに同行するAI

当社の人工知能アシスタント PHIA は、ユーザーの自主性を制限することなくガイドします。

プレッシャーのない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。なぜなら、学習とは数字ではなくプロセスだからです。

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