MF1866-2 어린이 및 청소년 시간의 과정 교육 활동

이 과정을 통해 우리 학생들은 어린이 및 청소년 교육 시간 활동을 조직, 에너지 및 평가하는 데 필요한 역량을 습득하여 가치 교육에 명시 적으로 영향을 미치며 안전 및 위험 예방의 기본 측정에 참석할 수 있습니다.

- 프리 타임이 가지고있는 현재의 의미에 따라 프로젝트를 적용하여 다양성, 사회적, 문화적 변화를 분석하여 중재 맥락을 확립합니다. - 프로젝트의 틀 내에서 행동을위한 사회화 및 사회적 참여 도구로서 교육 시간의 가치 생성 및 가치 생성을 설정하십시오. - 교육 시간 프로젝트를 특성화하기 위해 연기의 맥락에서 개입을하는 참조 프레임 워크를 결정하십시오. - 행동 프레임 워크를 고려할 때 어린이 및 젊음의 교육 시간 활동을 참여 적 방식으로 구성하십시오. - 목표를 준수하기 위해 계획대로 무료 시간 교육 활동을 개발하십시오. - 참여하는 사람들의 삶의 변화를 촉진하기 위해 그들의 작업에 그들을 반영하는 건강한 라이프 스타일 습관을 촉진하십시오.

- 프리 타임이 가지고있는 현재의 의미에 따라 프로젝트를 적용하여 다양성, 사회적, 문화적 변화를 분석하여 중재 맥락을 확립합니다. - 프로젝트의 틀 내에서 행동을위한 사회화 및 사회적 참여 도구로서 교육 시간의 가치 생성 및 가치 생성을 설정하십시오. - 교육 시간 프로젝트를 특성화하기 위해 연기의 맥락에서 개입을하는 참조 프레임 워크를 결정하십시오. - 행동 프레임 워크를 고려할 때 어린이 및 젊음의 교육 시간 활동을 참여 적 방식으로 구성하십시오. - 목표를 준수하기 위해 계획대로 무료 시간 교육 활동을 개발하십시오. - 참여하는 사람들의 삶의 변화를 촉진하기 위해 그들의 작업에 그들을 반영하는 건강한 라이프 스타일 습관을 촉진하십시오.

현재의 교육은 어린이 및 청소년 시간 교육에서 MF1866_2 교육 모듈의 교육 일정에 맞게 조정되었으며, 포함 된 다양한 경쟁 단위를 극복하고, 업무 경험을 통해 획득 한 전문적인 역량의 인정을 목표로하고 있으며, 해당 비공식적 인 훈련을 통해 해당 비공식적 인 증명서를 얻을 수 있도록 선택할 수 있습니다. 7 월 18 일의 Royal Decree 659/2023, 전문 교육 시스템의 관리를 개발하고 업무 경험 또는 비 -형식 교육에 의해 획득 한 전문 역량 인증을위한 영구 절차를 수립합니다).

아동 및 청소년 교육 시간 -에디션 활동의 역동화 자로 특정 준비를 획득하려는 모든 사람들을 목표로 여가 및 자유 시간 학교, 캠프, 학교 등의 직업에 참여하고 교육을 개선하거나 업데이트하고 있으며이 분야에서 책임 위치를 수행하기 위해 훈련하고자하는 모든 전문가들.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.