유아 교육에서 고등 기술자를위한 교육학 자원과 같은 이야기를 통한 교육 개발 전문가 (야당 승인 및 확장 과정 + 5 ECTS 크레딧)

교육학 자원으로서의 이야기를 통해 유아 교육에 대한이인지 개발 전문가 과정 (초기 교육 + 5 ECTS 크레딧에서 고등 기술자를위한 야당의 승인 및 스케일링 과정)은 해당 문제에 대한 전문 교육을 제공합니다. 우리는 어린 시절에 적절한인지 발달을위한 교육과 일련의 필수 가치를 제공하는 어린 아이의 요구와 의무를 철저히 아는 것이 중요하다는 것을 알아야합니다. 현재 유아 교육에서의인지 발달에 관한 현재의 유아 자원 (유아 교육 + 5 ECTS 크레디트에서 고등 기술자를위한 야당의 승인 및 확장 과정)을 통해 유아 교육의 현재 전문가는 학생들에게 노동자인지 개발의 맥락에서 해석, 학습을 정의하고, 학습을 정의하고 평가할 수있는 필요한 지식을 교육학 자원으로 해석 할 수 있도록 학생들에게 제공 할 것입니다. 야당을위한 화학적 승인 과정입니다.

- 개발 단계를 언급하면서 어린이의 개별 능력을 식별하십시오. -인지, 감각 및 운동 발달을 선호하는 학습을 식별하고 시퀀싱합니다. - 수신자의 특성과 순간에 대한 적응을 확인하는 기관의 임시 조직을 계획하십시오. - 다른 연령과 상황에 적응할 수있는 평가 도구 및 기술을 분석, 정교화 및 적용합니다. - 기술과 절차를 정의하고 적용하여 어린이의 학습을 평가하고, 개발 된 기술과 얻은 성과를 확인하십시오. - 특별한/구체적인 교육 요구가있는 소년과 소녀의 특정 행동을 정의하십시오. - 아동 발달을 선호하는 수단으로 대상의 감각적 특성을 탐색하는 것을 평가하십시오. - 자신과 환경에 대한 지식을 달성하고 교육적 개입을 위해 인간을 탐구해야 할 필요성으로 심리 운동 교육을 평가하십시오. - 아동의 사회적, 심리 운동,인지 및 창의적 발달을 포함한 다양한 영역에서 아동 심리적 발달에 대한 이론적 접근 방식을 수행합니다. - 언어를 획득하는 과정이 무엇인지 이해하고 개발이 어떻게 발생하는지 이해하십시오. - 어린이 문학에 대한 기본 지식을 습득하여 그 특성과 그 특성에 대한 특별한 언급을 제시합니다. - 스토리의 최적의 연습을 달성하기 위해 따라야하는 방법론뿐만 아니라 스토리의 응용과 교훈적인 사용을 알고 있습니다. - 어린이 문학의 긍정적 인 중요성과 영향과 유아 교육 학생들의 발달, 다른 분야에서 개발에 관한 이야기의 실천을 인식하십시오. - 어린이 독서 홍보에 협력하기 위해 필요한 지식 지침을 획득하십시오.

- 개발 단계를 언급하면서 어린이의 개별 능력을 식별하십시오. -인지, 감각 및 운동 발달을 선호하는 학습을 식별하고 시퀀싱합니다. - 수신자의 특성과 순간에 대한 적응을 확인하는 기관의 임시 조직을 계획하십시오. - 다른 연령과 상황에 적응할 수있는 평가 도구 및 기술을 분석, 정교화 및 적용합니다. - 기술과 절차를 정의하고 적용하여 어린이의 학습을 평가하고, 개발 된 기술과 얻은 성과를 확인하십시오. - 특별한/구체적인 교육 요구가있는 소년과 소녀의 특정 행동을 정의하십시오. - 아동 발달을 선호하는 수단으로 대상의 감각적 특성을 탐색하는 것을 평가하십시오. - 자신과 환경에 대한 지식을 달성하고 교육적 개입을 위해 인간을 탐구해야 할 필요성으로 심리 운동 교육을 평가하십시오. - 아동의 사회적, 심리 운동,인지 및 창의적 발달을 포함한 다양한 영역에서 아동 심리적 발달에 대한 이론적 접근 방식을 수행합니다. - 언어를 획득하는 과정이 무엇인지 이해하고 개발이 어떻게 발생하는지 이해하십시오. - 어린이 문학에 대한 기본 지식을 습득하여 그 특성과 그 특성에 대한 특별한 언급을 제시합니다. - 스토리의 최적의 연습을 달성하기 위해 따라야하는 방법론뿐만 아니라 스토리의 응용과 교훈적인 사용을 알고 있습니다. - 어린이 문학의 긍정적 인 중요성과 영향과 유아 교육 학생들의 발달, 다른 분야에서 개발에 관한 이야기의 실천을 인식하십시오. - 어린이 독서 홍보에 협력하기 위해 필요한 지식 지침을 획득하십시오.

교육학 자원으로서의 이야기를 통해 유아 교육에 대한이인지 개발 전문가 과정 (초기 교육 + 5 ECTS 크레딧에서 고등 기술자를위한 야당의 승인 및 스케일링 과정)은 해당 문제에 대한 전문 교육을 제공합니다. 우리는 어린 시절에 적절한인지 발달을위한 교육과 일련의 필수 가치를 제공하는 어린 아이의 요구와 의무를 철저히 아는 것이 중요하다는 것을 알아야합니다. 현재 유아 교육에서의인지 발달에 관한 현재의 유아 자원 (유아 교육 + 5 ECTS 크레디트에서 고등 기술자를위한 야당의 승인 및 확장 과정)을 통해 유아 교육의 현재 전문가는 학생들에게 노동자인지 개발의 맥락에서 해석, 학습을 정의하고, 학습을 정의하고 평가할 수있는 필요한 지식을 교육학 자원으로 해석 할 수 있도록 학생들에게 제공 할 것입니다. 야당을위한 화학적 승인 과정입니다.

현재 유아 교육의인지 개발 전문가 과정 (유아 교육 + 5 ECTS 학점에서 고등 기술자를위한 교육학 자원으로서의 이야기를 통해 유아 교육의 전문가 과정은 유아 교육의 모든 우수한 기술자를 목표로하며, 일반적으로 교육 분야에서 전문적인 작업을 수행하는 데 관심이있는 대학 학위를 목표로합니다. 교실의 변화하는 현실과 직업 운동에 필요한 새로운 역량을 다룰 수있는 품질 교육에 관심이있는 교육 전문가. 또한 상 동체 대학 학위를 달성하고자하는 사람들을 위해.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.