교육자를위한 디자인 사고 과정 (대학 학위 + 2 ECTS 크레딧)

교육자를위한 디자인 사고 과정은 혁신과 적응이 긍정적 인 변화의 기여에 필수적인 중요한 교육의 순간에 제시됩니다. 교육 학적 방법의 깊은 변화를 요구하는 현재의 맥락에서 디자인 사고는 전문가가 훈련 성장에 사용할 수있는 강력한 도구로 나타납니다. 그 관련성은 창의성, 문제 해결 및 가르침의 공감을 촉진하는 능력에 있습니다. 이 과정의 특성은 교육자들이 복잡한 교육 문제를 해결하고이를 수행하는 데 필요한 기술을 제공 할 준비가되어 있다는 것을 선호합니다.

- 설계 사고 원칙과 도구를 적용 할 수있는 교육자의 능력을 개발하십시오. - 참가자들에게 교육 분야의 과제를 식별하고 디자인 사고 방식을 사용하도록 훈련하십시오. - 학생들의 필요와 관점에 대한 공감과 깊은 이해를 장려합니다. - 교육자들에게 혁신적인 솔루션을 생성하고 프로토 타이어로 가르칩니다. - 교육적 맥락에서 아이디어와 솔루션을 검증하고 조정하는 데 필요한 기술을 참가자에게 장비하십시오. - 교육자들이 교육 학적 관행의 변화를 이끌고 교육 변화에 기여하도록 준비하십시오.

교육자를위한 디자인 사고 과정을 통해 혁신적인 교사, 교육 프로그램 디자이너, 교육 혁신 컨설턴트로 플레이하거나 자신의 교육 프로젝트를 수행 할 수도 있습니다. 또한 우수성을 추구하기 위해 교수법을 변화시키려는 교육 기관으로의 리더십 역할에 대비할 것입니다.

교육자들을위한이 디자인 사고 과정은 교육 분야에서 디자인 사고를 효과적으로 적용 할 수 있도록 준비시킵니다. 보다 중요하고 학생 중심 학습 경험을 설계하고 교육 문제를 식별하고 창의적인 솔루션을 생성하고 프로토 타입 아이디어를 생성하고 교육 환경에서이를 검증하는 법을 배웁니다. 교수의 변화를 조정하고 이끌어내는 데 필요한 기술을 얻게됩니다.

교육자를위한 디자인 사고 과정은 초등학교 교사부터 대학 교수에 이르기까지 모든 수준의 교육 전문가를 대상으로합니다. 또한 커리큘럼 디자인 및 혁신적인 접근 방식을 통해 교육의 질 향상에 관심이있는 사람과도 관련이 있습니다.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.