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아동 장애의 기본 중재 과정 (대학 학위 + 4 ECTS 크레딧)

Institución Educativa

방법 온라인

지속 100 시간

크레딧 4 ECTS

언어 스페인 사람

L 6,290.00

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Plan de estudios

요약

이러한 유형의 범위에서의 기본 개입은 미성년자가 소유 한 장애를 완화하기 위해 학습 및 진화 발달 이론에 기초한 반주 기술과 전략에서 형성됩니다. 어린이 장애의 기본 개입 에서이 과정의 목적을 달성하기위한 기본 목표는인지 및 사회적 기술 및 도구의 개발을 통해 학습 과정을 촉진하고 최적화하는 데 중점을두고 이러한 유형의 인구와 개입하는 데 중점을 둡니다. 또한이 학생 그룹의 특수 교육 요구와 관련된 모든 개념과 가족이 수행하는 역할을 배웁니다.

목표

-다른 장애의 영향을받는 어린이에 대한 기본 요소와 결과를 분석하십시오. -가족의 역할 과이 맥락에서의 참여. -교수 학습 과정과 다양성에 대한 관심을 알고 있습니다. -다양한 분야에서 사용할 수있는 다른 자원을 연구하십시오.

전문가 출구

어린이 장애의 기본 개입 과정의 전문 생산량은 조기, 초등 및 중등 교육 센터, 특수 교육 센터, 특수 교육 협회, 교육 강화, 심리 교육 개입 및 자극 센터, 어린이 임상 상담 등의 교육 센터 내에서 기능을 수행하는 것을 목표로합니다.

당신을 준비하기 위해

어린이 장애에 대한 기본 개입 과정은 학생에게 다양한 장애로 고통받는 어린이의 정신 교육 중재를 수행 할 수있는 필요한 지식과 아동의 지원 네트워크와의 행동 계획을 제공 할 것입니다. 또한 학생은 건강, 교육, 가족 및 사회 복지에서 어린이의 다른 현실을 평가할 수 있습니다.

누가 해결 되었습니까?

어린이 장애의 기본 개입 과정은 훈련을 확장하고 조기 치료 기술을 적용하려는 전문가뿐만 아니라 장애 및 장애가있는 어린이의 탐지, 평가 및 개입을 담당하는 전문가를 대상으로합니다. 이 분야에서 훈련하는 과정에있는 학생들을 대상으로합니다.

공식 캐릭터

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.