심리 개발 및 교육 석사 + 대학 학위 (5 ECTS 크레딧)

심리학 석사의 목표는 순전히 물리적 인 측면뿐만 아니라 심리적,인지 적, 사회에 영향을 미치는 세계적이고 통합적인 관점에서 인간 발전을 정의하기로 결정했습니다. 심리적 발달 및 교육 분야 의이 마스터를 통해 우리는 교사들이 아동의 진화 과정에 대한 개요와 심리학 분야에서 제안 된 행동을 획득하여 영아와 초반의 발달 문제를 해결하기 위해 의도합니다. 심리적 발달 및 교육 분야 에서이 마스터의 실현 덕분에, 그것은 어린이 단계에서 행동 수정 과정을 수행 하고이 단계에서 교훈과 관심을 배우는 상황에서 개입 할 수 있습니다.

인간의 신체적,인지 적, 심리적, 정서적 측면을 통합하는 글로벌 접근법에서 발달 개념을 제시하고, 태전 식 단계에서 9 세까지의 주요 이정표를 강조하는 아동의 진화 과정의 여정을 개발하고, 아동 정신 병리학의 주요 증상과 평가, 진단 및 치료 방법을 알고 있습니다. 초기 탐지와보다 효과적인 중재를 만들기위한 다양한 장애와 개발의 어려움에 대한 프로코오스, 심리 교육 개입의 개념을 분석하고 주요 기능과 목표를 분석하고, 행동의 범위, 목표 인구 및 초기 관심의 주요 이론적 모델을 알기 위해, 출현, 커리큘럼 프로그래밍, 및 기본 교육적 측면에서의 주요 교육 측면에서의 주요 교육적 반대를 알기 위해 행동의 범위, 목표 인구 및 주요 이론적 모델을 알고 있습니다. 행동의 개발, 유지 및 제거.

아동 심리학 센터, 아동 및 1 차 및 임상 교육 학교.

이 심리적 발달 및 교육 석사 덕분에 학생은 최대 9 세의 어린이를 다루고 관련시키는 기본적이고 필요한 지식을 습득 할 수 있습니다. 또한 학생들은 심리 사회적 접근에서 어린이의 진화 적 발전의 다른 현실을 평가하기 위해 훈련합니다.

심리 개발 및 교육 석사는 영아 교육, 초등 교육, 중등 교육 교수, 심리학자, 교육자, 정신병자 등의 모든 교사를 목표로하며, 일반적으로 교육 분야에서 전문적인 작업을 수행하는 데 관심이있는 대학 학위를 제공합니다. 교실의 변화하는 현실과 직업 운동에 필요한 새로운 역량을 다룰 수있는 품질 교육에 관심이있는 교육 전문가.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.